摘要:18.某同学用如图甲所示的实验装置测量木块和木板间的动摩擦因数.一木块放在水平长木块上.左侧拴有一细软线.跨过固定的木板边缘在滑轮与一重物相连.木块右侧通过纸带与打点计时器相连.在重物的牵引下.木块在木板上向左加速运动.图乙给出了重物落地前.打点计时器在纸带上打出的一些点.
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某同学用如图甲所示的实验装置测量木块和木板间的动摩擦因数。一木块放在水平长木块上,左侧拴有一细软线,跨过固定的木板边缘在滑轮与一重物相连,木块右侧通过纸带与打点计时器相连。在重物的牵引下,木块在木板上向左加速运动。图乙给出了重物落地前,打点计时器在纸带上打出的一些点(单位:cm)。
(1)已知打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz,结合图乙给出的数据,求出木块运动加速度的大小为 m/s2,并求出纸带中P点瞬时速度大小为 m/s(计算结果均保留3位有效数字)。
(2)设重物的质量为m,木块的质量为M,且线与纸带的质量均不计,除了木块与木板间的摩擦外,其它部分的摩擦力不计,重力加速度用g表示,若测得的加速度为a,则木块和木板之间的摩擦因数的表达式为= (不要求推导过程)。
查看习题详情和答案>>某同学用如图甲所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化 的关系.a为小车b为打点计时器,C为弹簧秤乂为平放在水平桌面 上的长木扳e为动滑轮和小钩码.
(1)为了得到小车受到的拉力,需要測量或读取的是
A测出动滑轮和小钩码的质量
B 读取弹簧秤的示数
(2)该同学在实验中让小车从静止开始运动一段位移,润得末速度V1,拉力做功 W=;改变拉力,仍止小车从静止开始运动,保持位移一定.测得W与v对应 的多组数据,得到如图乙所示的W-v2关系图象,但与预期的过原点直线不符,经检查测量、计算与作图均无误.你认为主要原因是
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(1)为了得到小车受到的拉力,需要測量或读取的是
B
B
.A测出动滑轮和小钩码的质量
B 读取弹簧秤的示数
(2)该同学在实验中让小车从静止开始运动一段位移,润得末速度V1,拉力做功 W=;改变拉力,仍止小车从静止开始运动,保持位移一定.测得W与v对应 的多组数据,得到如图乙所示的W-v2关系图象,但与预期的过原点直线不符,经检查测量、计算与作图均无误.你认为主要原因是
小车与平板、纸带与限位孔间的摩擦阻碍小车运动
小车与平板、纸带与限位孔间的摩擦阻碍小车运动
;实验操作中改进的具体措施是将平板左端适当垫高以平衡摩擦力
将平板左端适当垫高以平衡摩擦力
.某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系.先用天平秤得小车质量M=200g、砝码盘的质量为5g.
(1)为了消除摩擦力的影响,在实验前必须平衡摩擦力,请你指出平衡摩擦力的正确方法
(2)打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电,该同学在正确的操作下获得了一条纸带,如图乙所示.他在便于测量的地方选取第一个计时点,并标记A,第六个点标记B,第十一个点标C,第十六个点标D,第二十一个点标E.测量时发现B点模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm、DE长为13.73cm.根据所测得数据可求得,打C点时小车的速度大小为
(3)该同学在探究加速度与力的关系时保持小车的质量M不变,改变砝码的质量,得到小车的加速度a与砝码盘和砝码的总重力F的实验数据如下表:
a.请根据表中数据在图中作出a-F的关系图象
b.请分析根据所给数据作出的a-F图象最后一个点偏离直线较远的原因
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(1)为了消除摩擦力的影响,在实验前必须平衡摩擦力,请你指出平衡摩擦力的正确方法
将长木板右端适当垫高,使小车恰能匀速下滑
将长木板右端适当垫高,使小车恰能匀速下滑
.(2)打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电,该同学在正确的操作下获得了一条纸带,如图乙所示.他在便于测量的地方选取第一个计时点,并标记A,第六个点标记B,第十一个点标C,第十六个点标D,第二十一个点标E.测量时发现B点模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm、DE长为13.73cm.根据所测得数据可求得,打C点时小车的速度大小为
0.986
0.986
m/s,小车运动的加速度为2.58
2.58
m/s2.(保留三位有效数字)(3)该同学在探究加速度与力的关系时保持小车的质量M不变,改变砝码的质量,得到小车的加速度a与砝码盘和砝码的总重力F的实验数据如下表:
盘和砝码总重力F(N) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 |
加速度a(m/s2) | 0.192 | 0.392 | 0.590 | 0.786 | 0.946 |
b.请分析根据所给数据作出的a-F图象最后一个点偏离直线较远的原因
小车的质量不是远大于砝码质量
小车的质量不是远大于砝码质量
.某同学用如图甲所示的实验装置做“用双缝干涉测光的波长”的实验,他用带有游标尺的测量头(如图乙所示)测量相邻两条亮条纹间的距离,转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐某一条亮条纹(将这一条纹确定为第一亮条纹)的中心,此时游标尺上的读数x1=1.15mm;转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐第6亮条纹的中心,此时游标尺上的示数情况如图丙所示.则图丙的读数x2=
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8.95
8.95
mm.实验中所用的双缝间的距离d=0.20mm,双缝到屏的距离L=60cm.根据以上数据,可得通过实验测出的光的波长λ=5.2×10-7
5.2×10-7
m.某同学用如图甲所示的实验装置做“用双缝干涉测光的波长”的实验,他用带有游标尺的测量头(如图乙所示)测量相邻两条亮条纹间的距离,转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐某一条亮条纹(将这一条条纹定为第一亮条纹)的中心(如图丙所示),此时游标尺上的读数情况如图丁所示,读数x1=
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1.88
1.88
mm;转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐第6亮条纹的中心,此时游标尺上的读数情况如图戊所示,读数x2=10.78
10.78
mm.实验中所用的双缝间的距离d=0.20mm,双缝到屏的距离L=60cm.根据以上数据,可知实验中测出的光的波长λ=5.93×10-7
5.93×10-7
m.