摘要:2.下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化 时设计的几组实验.请分析回答. 试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液.不搅拌.37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液.搅拌.37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水.搅拌.37℃水浴10分钟变蓝4号 (1)1号.2号试管的实验现象说明了 . (2)2号.3号试管的实验现象说明了唾液中的 把淀粉分解成了 . (3)如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响 .请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对直的空白处.你设计的实验中的实验变量是 .

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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管 实验设计 滴加碘液后的现象
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 不变蓝
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
4号 (1)1号、2号试管的实验现象说明了
牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于唾液对淀粉的消化
牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于唾液对淀粉的消化

(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
把淀粉分解成了
麦芽糖
麦芽糖

(3)如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,请将你的实验设计及预测的实验现象填在上表4号试管所对应的空白处,你认为应选
2
2
号试管作为对照组. 查看习题详情和答案>>
下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
1 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
2 馒头碎屑 清水2mL 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝(1)为了模拟馒头在口腔中的变化,可以在1号试管的A处加入
2mL唾液
2mL唾液
,它由图乙中的
口腔
口腔
分泌.
(2)与1号试管相比,2号试管变蓝的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,不能促进淀粉的分解.
(3)如图甲中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化.由图乙可知人体消化食物和吸收营养的主要场所是
小肠
小肠
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,分析回答:
试管 实验设计 滴加碘液后的现象
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37水浴10分钟 变蓝
2号 馒头块+2mL唾液,搅拌,37水浴10分钟
不变蓝
不变蓝
3号 馒头块+2mL清水,搅拌,37水浴10分钟 变蓝(1)请预测2号试管的实验现象填在上表2号试管所对应的空白处,原因
试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖
试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖

(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的把淀粉分解成了
麦芽糖
麦芽糖
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管 实验设计 滴加碘液
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 2滴
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,3了℃水浴10分钟 2滴
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 2滴2号、3号试管的实验现象说明了(  )
A、唾液对蛋白质有消化作用
B、唾液对淀粉有消化作用
C、唾液对脂肪有消化作用
D、牙的咀嚼和舌的搅拌能促进对食物的消化
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答.
试管 实验设计 滴加碘液
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 2滴
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,3了℃水浴10分钟 2滴
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 2滴滴加碘液并振荡试管,现象正确的是(  )
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