生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：
实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．
实验过程及现象如下所示．请回答下列问题：
甲组方案：
①袋装干面包，25℃常温保存．
②袋装干面包，4℃冰箱中保存．
乙组方案：
③滴加自来水的潮湿面包，25℃常温保存．
④未滴加自来水的干面包，4℃冰箱中保存．
（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出问题是．
（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是（填序号）．
（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由．．
（4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？、、．
（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？．

为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：
实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿（直径90mm），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等．
实验过程：
①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内．
②挑选600粒小麦种子并随机分成六份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水．
③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率．结果记录如下表：

组别	A	B	C	D	E	F
温度（℃）	10	15	20	25	30	35
发芽率（%）	48	74	82	94	86	75请分析回答： （1）上述步骤 ②中“挑选600粒小麦种子并随机分成六份”不符合实验要求，应该改为 挑选600粒大小相同、饱满的小麦种子并随机分成六等份 挑选600粒大小相同、饱满的小麦种子并随机分成六等份 ． （2）6只培养皿均不能密封，小麦种子不能浸泡在水中的原因是 种子的萌发需要充足的空气 种子的萌发需要充足的空气 ． （3）根据表中数据，可得出温度是怎样影响小麦种子的发芽率？ 25℃时，小麦种子的发芽率最高 25℃时，小麦种子的发芽率最高 ． （4）为了使各温度下测试的发芽率更准确，还应该将实验 进行重复实验，即选择该品种的小麦种子再做1次或多次分组实验； 进行重复实验，即选择该品种的小麦种子再做1次或多次分组实验； ． （5）为了在20～30℃区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是（简要说出操作方法） 在20～30℃之间分别设置5组不同温度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃，重新进行以上实验并测得各组发芽率 在20～30℃之间分别设置5组不同温度即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃，重新进行以上实验并测得各组发芽率 ． 查看习题详情和答案>> 为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表． 生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 鱼（乙） 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15（1）为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在上述所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量． （2）根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总