摘要:23.夏天的一个周末.某同学从农村的小河沟里捞了一些“青苔 放在家中的金鱼缸内.并探究其对金鱼生活的影响.请你帮他完成探究过程:(1)查阅资料:该“青苔 的学名叫水绵.(2)观察:用手抓少许.滑滑的,仔细观察.为绿色.长丝状.由此可推知水绵可能属于 类植物.依据是 .(3)讨论:在金鱼缸里放水绵对金鱼生活的作用是 .

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某科学家做了一个实验,方法和步骤如下:
①分别从银边翠、银边天竺葵、彩叶草上摘一片叶,放到盛有酒精的小烧杯里,将小烧杯置于大烧杯中水浴加热.
②待叶片呈黄白色时,取出叶片,用清水漂洗后放到培养皿里,向叶片上滴加碘液
③用清水漂洗,以冲掉叶片上的碘液,观察叶片的绿色部分和白色部分.将实验观察结果记录于下表中:
结果
植物
用碘液检验叶片
绿色部分 白色部分
银边翠 变蓝 不变色
银边天竺葵 变蓝 不变色
彩叶草 变蓝 不变色请分析回答以下问题
(1)银边翠、银边天竺葵,彩叶草的叶片边缘不呈绿色,是因为边缘不含
 

(2)银边翠等植物的叶片,其绿色部分遇碘液变蓝色,说明了绿色部分在光下合成了
 

(3)分析实验结果,你的结论是:植物进行光合作用需要
 

(4)你认为绿叶细胞中的
 
 可能是光合作用的场所. 查看习题详情和答案>>
(2007?成都)为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验.
一、材料用具略
二、实验方法与步骤
(1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处;
(2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(如图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗.
(5)将漂洗后的叶片平铺于培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化.
分析实验,回答一下问题:
(1)该实验的原理是绿色植物通过
光合
光合
作用能够产生淀粉,该物质遇到碘液
变蓝
变蓝
. 
(2)你对这个实验做的假设是:
绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉

(3)实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2~3d目的是:
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(4)在这个实验中,你观察到的实验现象是,叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液
不变蓝
不变蓝
,未盖住的部分遇碘液
变蓝
变蓝
.通过实验,可以得出结论:
绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉

(5)这个实验有几个变量?
一个
一个
,它是
光照
光照

(6)这个实验方案中是否设计了对照试验?那么该实验方案如何说明实验的结果?
叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生
叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生
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