题目内容
（2007?成都）为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验．一、材料用具略
二、实验方法与步骤
（1）实验前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗处；
（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（如图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射．
（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片．
（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗．
（5）将漂洗后的叶片平铺于培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化．
分析实验，回答一下问题：
（1）该实验的原理是绿色植物通过
光合
光合
作用能够产生淀粉，该物质遇到碘液变蓝
变蓝
． （2）你对这个实验做的假设是：
绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉
．（3）实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2～3d目的是：
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽
．（4）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液
不变蓝
不变蓝
，未盖住的部分遇碘液变蓝
变蓝
．通过实验，可以得出结论：绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉
．（5）这个实验有几个变量？
一个
一个
，它是光照
光照
．（6）这个实验方案中是否设计了对照试验？那么该实验方案如何说明实验的结果？
叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生
叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生
．分析：解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定实验变量、设置对照实验．
解答：解：（1）绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程 （2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想：绿叶在光下制造淀粉 （3）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（4）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（5）这个实验一共有一个变量，光照．
（6）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，淀粉是光合作用的产物．光照是植物进行光合作用的必要条件．
故答案为：（1）光合；变蓝 （2）绿叶在光下制造淀粉（3）不变蓝；变蓝；绿叶在光下制造淀粉 （4）一个；光照（5）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生
（4）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（5）这个实验一共有一个变量，光照．
（6）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，淀粉是光合作用的产物．光照是植物进行光合作用的必要条件．
故答案为：（1）光合；变蓝 （2）绿叶在光下制造淀粉（3）不变蓝；变蓝；绿叶在光下制造淀粉 （4）一个；光照（5）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生
点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目