5．高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K₂FeO₄，则Fe元素的化合价为　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

A.+2　　　 　　　　 B.+4 　　　　　 　　　　　C.+5　　 　　　 D.+6

4．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指

A.单质　　　　　 B.分子　　　　　 C.元素　　　　　　 D．原子

3．镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在这反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比A．24：32：56 　　B．24：32：40 　C．2：1：2 　D．48：32：80

2．下列物质中含有氧分子的是

A．双氧水　　 B．高锰酸钾　　 C．二氧化锰　　　 D．液态空气

1．下图所示变化属于化学变化的是

A．对玻片呼气　 B．蜡烛燃烧　 　 C．湿衣晾干　 　 D．灯泡通电发光

去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：

(答案保留一位小数)

⑴硝酸铵的相对分子质量

⑵硝酸铵中各元素的质量比

⑶100Kg此化肥中含氮元素的质量

⑷若小明家的菜园共需施用含氮元素10Kg的化肥，如果买此化肥，至少需买多少Kg?

22、(10分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　　　　　　　　 。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的　 　　(a、b、c)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　　　　　　 层温度最高。

(3)小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是(　　)。

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

(4)探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳　B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

　　　　 C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设　　　(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是蜡烛燃烧时也会产生　　　　　　　　。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是　　　　　。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设　　　提供了证据。同时可排除假设　　　，因为　　　　　　　　　　　　　　。

21、(10分)化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。

　　 ①给试管中的药品加热，必须先　　 　　　　　　　　 ，后集中加热。

　　 ②点燃可燃性气体(如H₂、CO等)时，都要先　　 　　　　　 ，后点燃。

　　 ③用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先　　　　

　　　　，然后向锥形瓶中装入药品；

④用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　，然后移去酒精灯。

　⑤给试管内的液体加热时，要先用　　　　　　　 夹持试管，然后再放在火焰上加热。

20、(12分)写出下列制取氧气的化学方程式

　电解水制取氧气：　　　　　　　　　　　　　　

　过氧化氢和二氧化锰制取氧气：　　　　　　　　　　　

　氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气　　　　　　　　　　

　高锰酸钾加热分解制取氧气　　　　　　　　　　　　

　氧化汞加热分解制取氧气　　　　　　　　　　　　　

　以上的化学反应都属于　　　　反应类型。

19、(10分)写出下列物质的化学式

　　 氧化铝　　　　氯化铁　　　　四氧化三铁　　　　

　氢氧化铜　　　　　　硫酸钠