5、利用化学方程式的计算

4、化学方程式提供的信息包括

①哪些物质参加反应(反应物)；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质(生成物)；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。

3、含义　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以2H₂+O₂^点燃2H₂O为例

①宏观意义： 表明反应物、生成物、反应条件　 氢气和氧气在点燃的条件下生成水

②微观意义： 表示反应物和生成物之间分子　　 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2

(或原子)个数比　　　　　　　　 个水分子

(对气体而言，分子个数比等于体积之比)

③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比)　 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水

2、书写：　　 　(注意：a、配平 b、条件 c、箭号 )

1、遵循原则：①以客观事实为依据　　　 　② 遵守质量守恒定律

3、化学反应前后 (1)一定不变　 宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类不变

微观：原子的种类、数目、质量不变

(2)一定改变　 宏观：物质的种类一定变

　　　　　　　　 微观：分子种类一定变

(3)可能改变：分子总数可能变

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。

1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

　 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；

　　　　 ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；

　　　　 ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。

(六)仪器的洗涤：

(1)废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中

(2)玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下

(3)玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱(Na₂CO₃)溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。

(4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。

(5)仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

(五)蒸发　　 注意点：(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌

(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅)

　　 (2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，

以避免固体因受热而迸溅出来。

　　 (3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。