岭(　　 　 　)　 船(　　 　 　　)　 泊(　　 　 　)　 麦(　　 　 　　)

铃(　　 　　)　 般(　　 　 　　)　 迫(　　 　 　)　 表(　 　 　 　)

防(　 　 　 　)　 状(　 　 　　)　 效(　　 　 　　)　 底(　　 　 　)

访(　　 　　)　 壮(　　　 　 　)　 郊(　　 　 　　)　 抵(　　 　 　)

yú　　 kuài　　　 huán　 rào　　　 rán　　 shāo　　　 yǎn　　 yìng　

(　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )

chuāng lián　　 róng　 qiú　　　 fáng　 zhǐ　　　 qīn　 lüè

(　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )

zhěn　 duàn　　 chá　 cí　 diǎn　　 xíng　 tài　 gè　 yì

(　　　　 )　　 (　　　　　　 )　 (　　　　　　　　 )

要求：

1、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。

2、按一定顺序，把他(她)的外貌写下来。

3、语句通顺，字迹工整。

4、题目自拟

2、课内外积累，按要求答题。

(1)“红领巾　　　　 太阳。　　　　　 海面上，水中的鱼儿　　　　　　 ，　

　　　 听我们　　　　　　　 。”读这句话时应怀着(①激动　 ②高兴　 ③忧愁)的心情。

(2)原野热闹非凡。　　　　　　　　　　　　 ，发出了　　　　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　　　　 的脸庞，像是在　　　　　　　　 演唱。

(3)默写《山行》。

　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

这首诗的作者是　　　 代的　　　　　　 。写诗人在山中小路上行走时所看到的　　　　　　　　　　 。描绘了一幅由　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 构成的秋色图，表达了作者对　　　　　　　　　　 之情。

你还读过哪些写景的诗，背一背，摘录一首写下来。

　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

1、按要求写词语。

(1)含有“根”字的(如：根深蒂固)：

　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　

(2)描写自然景物的(如：万壑争流)：

　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　

(3)含有动物的(如：狼奔豕突)：

　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　

3、选择恰当的词语填在括号里。

简单　 简朴

(1)这道应用题很(　　 )，我很快就做出来了。

(2)周总理一直过着(　　 )的生活。

平静　 安静

(1)教室里(　　 )下来，同学们继续听老师讲课。

(2)我听完报告后，心情久久不能(　　 )。

2、把词语补充完整。

发(　 )(　 )强　 (　 )薪(　 )胆　 (　 )风(　 )浪

(　 )不(　 )待　 (　 )相开(　 )　 鱼(　 )(　 )入

(　 )作(　 )为　 (　 )花(　 )乱　 (　 )味(　 )长

1．辨字组词

迅(　　　 )　 泊(　　　 )　 环(　　　 )　 绵(　　　 )

讯(　　　 )　 伯(　　　 )　 坏(　　　 )　 棉(　　　 )

塔(　　　 )　 释(　　　 )　 烧(　　　 )　 唤(　　　 )

搭(　　　 )　 译(　　　 )　 浇(　　　 )　 换(　　　 )

2、多音字组词

似sì(　　　 )　　 空kōng(　　　 )　　 差chāi(　　　 )

shì(　　　 )　　　 kòng(　　　 )　　　　 chà(　　　 )

佛fú(　　　 )　　 扫sǎo(　　　 )　　　 降xiáng(　　　 )

fó(　　　 )　　　 sào(　　　 )　　　　 jiàng(　　　 )