3. 下列句中横线处应填入的词语，最恰当的一项是

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出，合理　　　 公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜，　　　 缩小城乡差距、区域差距和校际差距。　　 困难群体，不让学生因家庭经济困难而失学。

A．配置　 逐渐　　 扶持　　　　　 　 B．配置　　 逐步　　 扶持

C．配备　 逐步　　 扶植　　　　　 　 D．配备　　 逐渐　　 扶植

2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是

A．嘻戏 　　挡箭牌 　　习非成是　　 桃李不言，下自成蹊

B．讥诮　　 高材生　　 泾渭分明　　 言者无罪，闻者足戒

C．熟稔　　 明信片　　 以逸代劳　　 针尖对麦芒

D．健全　　 三步曲　　 明火执仗　　 天网恢恢，疏而不漏

1. 下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是 A. 责难(nàn)　 泄露(lù)　　 　刎颈(jǐng)交　　　 便(biàn)宜行事

B. 铜臭(chòu)　 晕(yùn)船　 　一场(cháng)雨　 窗明几(jī)净

C. 下载(zài)　　 绯(fēi)闻　　 量(liàng)体裁衣 　天遂(suì)人愿

D. 啜(chuò)泣　 　屏(bǐng)退　 供(gòng)给制　　　 拾(shè)级而上

17．语文课上，就信陵君窃符救赵一事同学们展开了激烈的辩论，正方的观点是“信陵君窃符救赵之举值得肯定”，反方的观点是“信陵君窃符救赵之举必须否定”。请你选择一方的观点参与辩论，准确鲜明地阐述理由，至少使用一种修辞手法。(不超过80字) (5分)

16．仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。 (4分)

项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；　　　　　　 ；　　　　　　　　　　 。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。

15．贺岁大片《赵氏孤儿》即将上映，电影宣传海报上关于影片内容的文字还没有拟定，请你代拟一份。(不超过20字) (3分)

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5个小题)　 (10分)

(1)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，　　　　　　　 。　　　 (《廉颇与蔺相如》)

　生当作人杰，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　 (李清照《绝句》)

(2)　　　　　　　　　　 ，时不利兮骓不逝。　　　　　　　　　　　　　 (《垓下之战》)

　　　　　　　　　　　 ，壮士一去兮不复还。　　　　　　　　　　　　　　 (《荆轲》)

(3)此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，　　　　　　　　　　 。　　　　　 (《淳于髡》)

　兵法不曰：　　　　　　　　　　 ，置之亡地而后存。　　　　　　　　 (《井陉之战》)

(4)人固有一死，　　　　　　　　 　　，或轻于鸿毛。　　　　　　 (司马迁《报任安书》)

　桃李不言，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　 (《飞将军李广》)

(5)江东子弟多才俊，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　 (杜牧《题乌江亭》)

　史家之绝唱，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　 (鲁迅《汉文学史纲要》)

(6)其身正，　　　　　　　　　 　；其身不正，虽令不从。　　　　　 (《飞将军李广》)

　　　　　　　　　 ，良药苦口利于病。　　　　　　　　　　 (《史记·留侯世家》)

13．把下列各句翻译成现代汉语。(14分)

(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 (3分)　　　　　　　 (《廉颇与蔺相如》)

(2)楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓“养虎自遗患也”。(5分) (《垓下之战》)

(3)善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。　 (6分)

　　　　　 (《孙膑》)