6.下列对小说艺术及课文内容的理解和赏析,不恰当的一项是(  )

A.《桥边的老人》采取的是“有限视角”,由“我”来作为故事里的一个人物,增加了小说的真实感和亲切感。但“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者,并不发表议论和流露感情,这样就避免了作者的介入,显得比较客观。更多的是在“显示”故事而不是“讲述故事。

B.《牲畜林》中的“牲畜林”是一个特殊的所在,仿佛与战争隔绝,树林和牲畜们仍然生机勃勃,而这正是最自然的生命力,给人以生活的希望。为了保持小说的线性结构,作者还运用了延迟法,让各种动物自由登台表演,使战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到了一边。

C.小说的主题同一般的文章一样,越鲜明越好。“主题鲜明”是衡量一篇好小说的重要标准,而且一篇好的小说主题也是唯一的。如《丹柯》就是通过写丹柯率领族人穿越黑森林,因受到人们无端的抱怨和责难,最后不得不剖腹取心,引领人们走出黑森林的感人故事,热情讴歌了丹柯义无反顾的勇气和坚定不移的信念,以及勇于牺牲、无私奉献的精神。

D.小说主张把情感包裹于扎实的内容中,交由人物之口去说或由情节的自然发展去显露。《山羊兹拉特》就是通过阿隆卖羊未成的经历的叙述,不仅将悲悯的目光投向困难中的人,更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。

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