(三)在瓜摊前

   “哟,王大兄弟,来啦!”卖瓜的中年妇女一脸和气。“哪儿产的西瓜?”王辉吐掉嘴里的半截香烟。“河南瓜,刚上市。”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞。“好小子,跟你爹一模一样,多喜人哟。”中年妇女摸摸男孩的头,亲昵地说。王辉的手又伸进了裤兜,去掏那张百元钞票,中年妇女赶忙接住王辉的手说:“这是哪里话,大热天的,王大兄弟忙了一上午,也不正是为我们服务吗?吃个西瓜,应该。”王辉和男孩走远了,中年妇女的脸上还挂着笑容。走出市场,王辉对男孩说:“小子,这下看清了吧,我这张钞票,给人,都没人敢要。你小子,小小年纪不学好,胆大包天,竟敢伸手来偷。今天,谅你是第一次,就放你一码,往后好好学着点,像我一样,做个好人。”男孩用心地点点头。

14说说文中画线处的两次描写的作用。(6分)

   (1)开头一段描写的作用是                       

   (2)对王辉的百元钞票进行描写的作用是                    

15.就以下加点句揣摩人物心理,分析其作用。(6分)

(1)张师傅眼睁睁地看着王辉离去。

                                     

(2)小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。

                                     

(3)中年妇女的脸上还挂着笑容。

                                      

16.王辉对男孩最后的教诲表现了他怎样的心理?男孩用心点头,又该如何揣摩他的心理?(6分)

                                     

                                      

17.对这篇小说思想艺术的评价鉴赏,不正确的两项是(   )

A.本篇篇幅短小,内涵丰富,除了讽刺王辉之外,也讽刺了“男孩”不学好,众商贩

  弄虚作假、阿谀逢迎等丑态。

B.本篇情节安排颇具匠心,那个男孩,开始读者也和商贩一样,以为是王辉的儿子,

  最后才知是被他抓住的小偷,出人意料之外,又在情理之中。

C.本篇构思巧妙,以“小偷”与“权要”作对比,他们都白拿别人的东西,但身份不

  同,结果迥异,突出深化了主题。

D.本篇讽刺性强,男孩偷王辉钞票,他说是“不学好”,他白拿别人的东西,还要教

  育男孩“像我一样,做个好人”,极富讽刺意味。

E.本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等手法。语言

  朴实无华,在客观叙述中直接流露作者自己的爱憎态度。

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