19．课堂教学的开场白称为导语，是教师用以导入教学内容、激发学习兴趣的话。假如你是一位语文老师，请从给出的课文中任选一篇，写一段导语。要求突出作者、作品的特点,至少使用一种修辞手法，不超过100个字。(6分)

备选课文：《药》《项链》《陈情表》《祭十二郎文》《赤壁赋》《林黛玉进贾府》

课文：　　　　　　　　　　 　

18．下面是高晓声小说《陈奂生上城》中关于陈奂生进城落难巧遇吴书记救助后的一段人物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。(6分) 　　 陈奂生想到这里，听见自己的心扑扑跳得比打钟还响，合上的眼皮，流出晶莹的泪珠，在眼角里停留片刻，便一条线挂下来了。这个吴书记真是大好人，竟看得起他陈奂生，把他当朋友，见他一旦有难，能挺身而出，拔刀相助，救了他一条性命，实在难得。 点评：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题，每一大空1分)(5分)

(1)臣少仕伪朝，历职郎署，　　　　　　 ，　　　　 。今臣亡国贱俘，至微至陋。　　　　　　 ，　　　　　　　 ，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。臣无祖母，无以至今日；　　　　　 ，　　　　　 　　　。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

(2)潦倒不通世务，愚顽怕读文章。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；　　　　 　　　，　　　　　 　　，而又何羡乎！

惟江上之清风，与山间之明月，　　 　　，　　 　　，　 　　，　　 　　，是造物者无尽藏也，而吾与子之所共适。

4、排列下面语句，使之成为符合逻辑、通顺连贯的一段文字，下面排列正确的一项是(　 )

①读者所读到或看到的只是书中人物具体的言行举止，而不是他们的思维过程或思想斗争的无形的刻画。

②西方小说多注重人物的心理描写，有时还强调要挖掘人物内心潜在意识是怎样活动的。

③而这种差异正是由于东西方不同的社会特征、不同的历史背景、不同的风俗习尚以及由此而产生的不同的民族文化艺术传统所造成的。

④我国古典小说之所以具有这种不同于西方小说的特色，正是由于它们植根于强调客观叙述的历史和靠故事情节来吸引听众的说唱艺术。

⑤至于人物的心理活动和性格上的细微差异，我们的古典小说作家并不是全不注意，只是表达的方式不同。

⑥而我国的古典小说，则着重于描绘事物的外在联系和人与人比较明显的矛盾冲突。

A．⑤③④②⑥①　　　 B.②⑥①③④⑤　　　 C.①③④②⑥⑤ 　　D. ②⑥⑤①④③

3、下列各项没有语病的一项是：(　 )

A．玛蒂尔德是可爱的，虽然一时爱慕虚荣借项链丢项链以致踏上十年艰辛还款路，但她的丈夫路瓦栽先生竟能不离不弃，共同担当，他们也真算得上是一对至情夫妻了。

B．陈奂生在城里经历了一番“奇遇”后，回到村里便成了大红人，他的话也多起来了，人也不自卑了，他的生命里好像被注入了一股清新的气息，人整个开朗起来了。

C．守财奴葛郎台初一看到金子后，便是“身子一纵，扑上梳妆匣”，我们可以从这一现象反映两个问题，一是人的行为常常不自觉得地体现出一个人的内心世界，二是奴性的真意就是自己无法控制自己。

D．林冲性格转变之前一心求平安，事事忍字先，以致他后来接连不断出现遭人诬陷、任人欺侮，却依然一味苟安、心存幻想，真让人哀其不幸，怒其不争。