(二)呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

11下列各句中词语解释不准确的是  (   )

A、赂秦耶        率:一概,大都

B、戍卒叫,函谷   举:攻占

C、思先祖父       厥:想念

D、不何虹       霁:雨过天晴

12、下列各项加点虚词的意义和用法相同的是  (   )

A、不赂者赂者丧      则足拒秦

B、齐人勿附秦       多在庾之粟粒

C、是故燕虽小国后亡     后人哀之不鉴

D、而从六国破亡故事   杳不知其所

13、下列各句中加点词语活用情况分类正确的一项是 (  )

①未云何     ②来于秦    ③秦者,秦也  ④歌夜弦  ⑤李牧连之  ⑥始祸焉   ⑦惜其用武而不

A、① /②③④ /⑤ /⑥⑦   B、①③ /②④ /⑤⑥⑦

C、① /②③④ /⑤⑥⑦   D、①③ /②④ /⑤ /⑥⑦

14、下列加点的词语和现代汉语意思相同的一项是  (  )

A. 一旦不能有,输来其间。

B.下而从六国破亡之故事

C.可谓智力孤危

D楚人一炬,可怜焦土。

15、下列各句句式特点和例句相同的一项是  (   )

例:灭六国者,六国也,非秦也

A.惜其用武而不终也[

B.斯用后之效也

C.为国者无使为积威之所劫哉

D.杳不知其所之也

16、下列对原文的理解不准确的是   (   )

A、苏洵的《六国论》针对六国不免于灭亡的史实,指出他们相继灭亡的原因是不能团结一致,共同抗战,灭国是咎由自取。

B、杜牧以《阿房宫赋》借古讽时,即借秦始皇荒淫奢侈自取灭亡的史实,讽喻当朝皇帝唐敬宗大修宫室。前半部分重在描写,后半部分重在议论,最后一段意在总结秦亡的历史教训,指出“后人”(指当时统治者)如不知借鉴,必将重蹈历史的覆辙。

C、苏洵的《六国论》借古喻今,以谈论历史供当今统治者借鉴。并分析指出六国灭亡的原因在于“赂秦”。

D、《六国论》作者开篇亮出观点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”开宗明义,直截了当,使读者一眼就抓住了论者的中心。还运用引用、对比、比喻等手法,使语言灵活多样,增强了表达效果。

第Ⅱ卷

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