9、(　 )

A．课文《我与地坛(节选)》的作者通过对母亲的怀念，以歌颂圣洁而伟大的母爱。

B．课文《我与地坛(节选)》尽管母亲希望儿子有一条走向自己幸福的路和儿子自己碰撞开的那条路的内涵不同，但都需要克服艰难和付出坚忍。

C．史铁生曾说过：“心血倾注过的地方不容易丢弃。”这在课文《我与地坛(节选)》中未必有所体现。

D．课文《我与地坛(节选)》结尾通过自身的心理描写，深化了主题。

8、(　 )

A．《我的空中楼阁》中的“空中楼阁”一语双关，既实指居所，又指理想中“独立”“安静”的生活环境。

B．《我的空中楼阁》全文分为两大部分，采用定景换点的写法，第一部分是立足小屋之外，看小屋与周围环境的关系；第二部分立足于小屋，写小屋与山的关系。

C．《我的空中楼阁》中，作者对小屋的描绘，对山居生活的赞美，意在表明他厌弃那喧嚣浑浊的社会现象，而追求一种高尚、美好的理想境界。

D．《我的空中楼阁》是一篇别具一格的借景抒情的抒情散文，作者借对筑在山上的一间小屋的描写，寄托了他对独立人格、自由生活的向往和热爱大自然的情怀。

7、(　 )

A．《篱笆那边》中的“篱笆”代表着合理合法的观念，千年的文化习俗、正确的社会规则等。

B．《篱笆那边》中的“草莓”代表着一种诱惑、呼唤、梦想、冲动等。

C．《篱笆那边》中的“孩子”代表着任性而为的人。

D．《篱笆那边》启示人们要顺应天性，听凭心灵的召唤，与真我同行，不墨守成规，不因循常理，敢做敢为。

6、(　 )

A．《荷塘月色》的结构是圆型的，如情感思绪从不静、求静、得静到出静。

B．《荷塘月色》中的叠词(如“田田”“层层”)的运用，既产生了鲜明的实观效应，同时，读起来又节奏明朗、音律协调，有音乐之美。

C．《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》都是通过写秋天壮丽的景色来抒发诗人改造世界的壮志豪情。

D．《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》都表现了诗人追求自由解放、乐观、开阔的革命情怀。

5、在下列句子中选出有语病的一句。(　 )(3分)

A．改革开放，是中华民族自强不息和变革创新精神在当代的集中体现和创造性发展。

B．获得一家大型品牌评审机构认可和褒奖，是众多走国际化路线的企业竞相追逐的目标。

C．霍金的宇宙学说使上帝没了用武之地，罗马教皇也不得不弯下腰向他表示敬意。

D．为了发展学生的兴趣爱好和知识面，培养特长，提高某方面的语文能力，我们拟编写下列任意选修课教材。

根据对课文内容的理解，分别选出6-10题中错误的一项。(6-10题，每题3分)

3、选词填空最准确的一项是(　 )(3分)

(1)酣眠固不可少，小睡也别有________的。

(2)树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或________，在于活力，在于精神!

(3)这古园仿佛就是为了等我，而历尽________在那儿等待了四百多年。

(4)散文对读者的吸引力，来自作者人格及心灵________。

A．风味　 婀娜　　 沧桑　　 坦白

B．风味　 袅娜　　 沧桑　　 表白

C．风情　 袅娜　　 沧凉　　 坦白

D．风情　 婀娜　　 苍凉　　 表白

2、下列词语中有错别字的一组是(　 )(3分)

A．渺茫　　 缥缈　　 骋怀　　 羞涩

B．涟漪　　 寂寥　　 深邃　　 干燥

C．竹篙　　 踟蹰　　 狼藉　　 阡陌

D．暇思　　 桂冠　　 疲惫　　 咀嚼

1、下列词语中加线的字注音错误的一项是(　 )(3分)

A．旋律(xuán)　　 点缀(zhuì)　　 翩然(piān)

B．罗绮(qí)　　　 发酵(xiào)　　 衬托(chèn)

C．粗糙(cāo)　　 隽永(juàn)　　 慰藉(jiè)

D．遒劲(qiú)　　 倾圮(pǐ)　　　 炫耀(xuàn)

从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过--无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。 　你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际，以《跑的体验》为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

1、A　 。2、B　 。3、C(A．“起用”改为“启用”。B．“如雷贯耳”指人的名声很大。D．“噤若寒蝉”形容因害怕不敢作声。)。4、B。5、A(第一段依空间顺序排列，且由近到远；第二段依据人物所处的时代顺序排列)。

6.D(A项应为“地下生物圈是以微生物为主角的生物圈”。B项应为“地下生物圈可能是地球上最大的生物圈”。C项参见“地下5000米处也可能有生物生存”) 7.C(A项属于地下生物圈研究的目的意义范畴。B项属于“新课题”的内容。D项表达的重点在“多”上，而不在“新”上。)8.D(此项说的内容已不需要再调查研究，也就谈不上调查研究的目的意义了。)

9. D动词，遭受。

10.B( B．副词，就，于是。A、连接状语和中心词；表示递进,犹“并且”。 C．代词，“那些”；副词,表推测、估计，“大概，或许”。D．介词，因为、由于，表示原因；介词，引出对象，给；替。)

　11.A(A．两句话分别表现了李穀“刚毅”“深沉有城府”的特点。B项中“穀请侍卫兵数千佐德舆” 写李穀的安排周密，“人有难必救，有恩必报”写李穀的忠厚；C项中“穀独拜迎于路” 写李穀的忠诚；D项中 “为冯玉、李彦韬所排”写李穀受人排挤。)

12.B(“弃暗投明”有误。参照《宋史》：“更事异姓，不能以名节生死，伦义废矣” 之说；“真凭实据”与“似取所获文字，而穀知其诈”不合。)

13、(1)正好有人把安阳城中兵力不足的情况告诉给契丹人。(“会”“城中虚弱”和介词结构后置各1分)

(2)所有没有做官的同族人李穀分一些土地让他们安居乐业。(“仕”“居之”和定语后置各1分)

(3)攻取江南如探囊取物(般容易)罢了。(“下”“探囊中物”各1分)

14、(1)从表面看(特别是后三句)，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后其处境无限凄凉。(答出“亡国之恨”或者这样的意思就可以得3分)

(2)作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对旧日繁华眷恋越深，今日处境越凄凉。(答出“以繁华的梦境反衬当前的处境”或者这样的意思就可以得3分)

(3)子美　　 诗史

15、(1) 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

(2) 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

(3) 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

16．(3分)怦然、肃然、苦恼(“无奈”也可以)与孤寂(“寂寞”也可以)(两个1分，三个2分，四个3分)

17．(4分)大雁飞过的场面非常壮观，(2分)群雁飞鸣之声“如九天飘散的音乐，如泣如诉如歌，充斥于天地之间”而心生敬意。(2分)

18．(4分)⑴远离自然，只能从书本上而不是亲身感受到自然之美的生存处境。(2分)

⑵喧嚣的环境、猎人的残害、树林的消失、枯竭的溪流和食粮的断绝等生存困境所带来的种种感受(答出3点给1分，答出5点给2分)

19．(4分)文章最突出的表现手法是对比。(2分)例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。(2分，举一例即可)

20．(6分)天空寂寞，是说天空中不再有大雁(或鸟)飞过。(1分)人寂寞，表层上是说人们因无法欣赏到天空中大雁(或鸟)飞过的美景而产生的孤单冷清感，深层上说一些自然物种从人们视野中的消失,导致人们与自然的隔膜。(答出一层便给1分)从内容上看,此句揭示主旨,作者以此昭示我们,人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们应学会珍惜大自然，与自然和谐共处;)从表达上看,将天空拟人化，表意委婉含蓄又发人深思;结构上看,照应了题目。(答出一点给2分，两点给4分)

21(1)①这些文献翔实地反映了广州历史的变迁和发展。(成分残缺)

(2)③《广州大典》整理编纂工程已于2005年5月正式启动。(搭配不当)

(3)⑤如果《广州大典》得以顺利编辑出版。(虚词位置不当：分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。)

评分标准：找出一处并改正正确，得1分。

22、：如果没有会长的亲自筹划，如果没有有百年名校的倾力承办，本届年会一定不会如此完美，一定不会如此经典。(改对一点得1分)

23、(1)(2分)③句后逗号 改为 顿号

(2)(4分)国家将对农资涨价进行干预

附文言参考译文:

　李穀，字惟珍，是颍州汝阴人。身高八尺，体貌魁梧。年轻时有勇气力量大，善于射箭，把见义勇为扶助弱小作为自己的事情来做，但被同乡弄得很难堪，于是发愤读书。二十七岁时，考中进士，接连被征召为华、泰二州从事。晋天福中期，提拔为监察御史，加给事中的官职。被冯玉、李彦韬所排挤。

契丹族人进入汴洲，少帝流亡受辱而往北跑，原先的大臣们都不敢迎候拜见，唯独李穀在路边拜谒迎接，君臣相见，哭了一场。李穀说：“我无能，辜负了陛下的恩德。”于是把所有的钱财送给了少帝。正好契丹首领派遣使者到这里，李穀擒住并杀了他，暗中派遣黄河以北地区的有钱的首领梁晖据守安阳，契丹首领很担心这件事情，立即商议往北退兵。正好有人把安阳城中兵力不足的情况告诉契丹人，契丹人立即回兵攻打并占据了安阳，李穀在郡中等候契丹人，于是被抓了起来。契丹首领先安排了刑具，对李穀说：“你为什么背叛我而归属太原？” 李穀说：“没有这回事情。”契丹首领于是把手伸向车中，好像要拿什么文字资料，李穀知道他的阴谋诡计，于是请求说：“如果确实有这回事，请您拿出来看看。”按照契丹人的规矩，没有伏罪的犯人不能立即处死。此后总共审问了李穀六次，李穀义正词严，气色不屈不挠，最终宽恕了他。

不久暂时代理开封府要职。当时京城一带很多盗贼，中牟县更厉害。李穀诱使县城里的人想方设法捣毁盗贼的巢穴。有一个刘德舆的人，梁时多次代理京畿佐僚，家住中牟县，向来有才干，李穀立即署委任他代理本县的主簿。李穀请求安排侍卫兵数千人辅佐刘德舆，把盗贼的党羽全部抓住，那些盗贼头领之一就是县里的佐史，一个是御史台的官吏。搜查他们的家，得到了很多金银财宝，自此以后主管机关的官员就不要担心盗贼问题了。不久升迁为工部侍郎。

李穀又奏请皇帝停止屯田劳役，让百姓听从州县的督促和役使，全部革除了旧的弊端。自身发达以后，找到祖居所在地，建造了寺庙，又建了有围墙的屋子，所有的不能做官的同族人分一些田地让他们安居乐业。

李穀为人厚重刚毅，深沉有城府，善于谈论，议论政事能就近打比方，说的话多数切近情理，语言明白晓畅，皇帝因为这些原因都能认真听取。他人有难必定会设法帮助，人家对他有恩必定要设法报答。好吸纳引荐门第低微的读书人，这些人后来多数身居显位。李穀与韩熙载关系很好，韩熙载将要南渡到江左，秘密地告诉李穀说：“如果江东让我做宰相，我当长驱直入平定中原。” 李穀也反唇相讥，说：“如果中原让我做宰相，攻取江南如探囊取物般容易。” 李穀后来果真像他自己所说的。李昉曾经做李穀的记室官，在淮上得病请求先回家。李穀看了他说：“你日后官运会像我一样。” 李昉后来做官作到了宰相、司空。世人认为李穀能慧眼识人。