2.根据你的理解,谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。 ___________________________________________________________ 3.从课文中反映的作者认识来看,杨修之死的原因是什么? _______________________________________________________________________ 4.对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应? _______________________________________ 5课文中写曹丕要请吴质入府密谈时,非常谨慎“乃用大簏吴质于中,只说是绢匹在内,载入府中。”而杨修得知这个秘密后“迳来告操”请你指出其中的修辞手法,及其作用。_______________________________________________________________________ 6.关于杨修之死的原因,有下面几种分析,你同意哪一种?还有不同观点吗?试作说明。 (1)杨修卖弄聪明,违反了军纪,所以被杀。 (2)曹操忌妒杨修的聪明才智,所以杀了他。 (3)杨修多次揭穿曹操的心事,令他恼怒,所以被杀。 (4)杨修插手曹家兄弟的继位之争,又欺骗过曹操,所以被杀。 _______________________________________________________________________ 7、 杨修建议工匠门改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”? 8.试探两个儿子的才干,曹操出了怎样的”一题”?由此可见曹操有着怎样的个性? 9.曹操何时有了”杀修之心”?为什么? 答案: 1.概括地说,一共写了七件事:“鸡肋事件”、“阔门事件”、“一合酥事件”、“梦中杀人事件”、“藏吴质事件”、“试才干事件”、“作答教事件”。 2.杨修:才智敏捷,聪明过人,而又自仗才高,放任不羁;曹操:奸诈忌才,阴险狠毒,刚愎自用。 3.一方面由于杨修自身原因,恃才放旷,无所顾忌,凡事不考虑利害得失,任意为之。另一方面是由于曹操的嫉贤妒能,阴险奸诈。 4.对于杨修能猜透他的心意,曹操起初时心里非常嫉妒他的才能,后来是厌恶。 5对比,充分表现曹丕的狡猾,杨修的机智、坦爽,但有些大意。 6.这四条原因,以第四条的说法较全面且符合小说的叙述,以第二条的说法较为简单、片面,不可取。第一条是直接原因,第三条是次要原因。所以第四条更有说服力。(如果同意第一条、第三条的分析,强调这两方面的原因的重要性,也不为错。) 7、因为他发现杨修能猜中自己的心思,而曹操本就老奸巨滑,处处防备别人,因而“甚忌之”。 8、看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣,为了试探儿子的才干,竟不惜以他人的性命为代价。 9、发现杨修为曹植准备了“答教十余条”后,因为杨修已介入了曹操二子争做太子的政治斗争之中,这是曹操所忌讳且不允许的。

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