17.文中有三句名人言论，请根据它们在文中的作用判断：是道理论据的，在句后的括号内画“√”；不是道理论据的，在句后括号内画“×”。

　　 ①正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”　　 (　　 )

　　 ②歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”　　 (　　 )

　　 ③最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律……他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”　　 (　　 )

16.引号主要有以下用法，文中画波浪线的①②两句话中的引号各是哪种用法?将应选答案的字母填入括号内　　 ①(　　 )　 ②(　　 )

　　 A．表示引用的部分

　　 B．表示特定的称谓

　　 C．需要着重指出的部分

　　 D．表示讽刺的意思

　　 E．表示否定的意思

15.文中画横线的部分用了哪种表达方式?将应选答案的字母填入括号内　　 (　　 )

　　 A．议论　　 B．说明　　 C．抒情　　 D．叙述　　 E．描写

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，①就会出现“横看成岭侧咸峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助，把对自己的批评当做珍贵的友谊。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

　　 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流，②听得进“敌对”意见。

14.对本文的论点，人们有四种意见，你认为哪一种意见正确，将正确选项的字母填入括号内　　 (　　 )

　　 A．科学就是探求真理。

　　 B．人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。

　　 C．有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

　　 D。赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。

5．解释下列句子中加点词的意思。

　 (1)应有格物致知精神。

　　 格物致知：

　 (2)最使找彷徨恐慌的．是当时的惟一的办法--以埋头读书应付一切。

　　 彷徨：

　 (3)在环境激变的今天。

　　 激变：

　 (4)新的知识不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。

清谈：

4．下列句子中，不是病句的一项是　　 (　　 )

　　 A．因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。

　　 B．在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

　　 C．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。

　　 D．实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。

3．下列句子中，没有错别字的一项是　　 (　　 )

A．实验的过程仅仅是消积的观察。

B．解放军总部授与我一枚荣誉奖章。

C．这件事让我不知所措。

D．我很容幸被邀请去清华大学演讲。

2．选出下列词语中有错别字的一项(　　 )

A. 袖手旁观 一帆风顺　　 B．格物致知 豪无选择

　　 C．推之四海　 传之万世　　 D．寻求真理　 学术权威

1．给下列词语中加点的字注音。

领悟(　　 )　　 彷徨(　　 )(　　 )　　 袖手旁观(　　 )