3、评价写作技巧

分析诗歌的写作技巧一般侧重于从以下三个方面：体会各种修辞方法的作用；分析诗歌采用的表达方式；分析诗歌的结构技巧等。

2、分析意象

意象就是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更多的主观色彩的具体艺术形象。如“月“在许多诗人笔下都是思乡的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。把握诗词的意象所蕴含的言外之意是感受诗情、领悟诗意的基本途径。

面对优美诗篇如何去鉴赏呢？我认为要在下面几点下工夫--

1、分析语言

准确地理解了作品的语言，一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行，尤其要注意那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”字。

2.优美的歌曲配以优美的画面就是“MTV”，优美的诗篇配以优美的画面就是“诗歌TV”，下面是给《乡愁》的第一节“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”编写的“诗歌TV”拍摄文字脚本：

一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火摇晃着，映照着他湿润的双眼。窗外，月光清冷如泻。

他正在小心翼翼地粘贴着一张邮票，信封上，写着母亲的名字----他会给母亲写些什么呢？

是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时依偎母亲怀抱的温馨？是倾诉“每逢佳节倍思亲”的依恋，还是应答母亲日日家门口的翘盼？……

他粘贴的哪里仅仅是一张邮票，他粘贴的是母子身处两地的遥遥思念；他邮寄的哪里仅仅是一封信，他邮寄的是“谁言寸草心，报得三春晖”的赤子之心！

　 请你在《乡愁》的另外三节中任选一节，编写“诗歌TV”拍摄文字脚本。说不定你就是未来的张艺谋哦！

《诗　 两　 首》练习答案

基 础 练 习

1.泰戈尔说：“假如我变成了一朵金色花……妈妈，你会认识我吗？”；

艾青说：“假如我是一只鸟，我要用嘶哑的喉咙歌唱”

一位小学生说：“假如我是一只鸟，我要飞过田野来到草原。我看到天的尽头是和草原尽头在连着，我会听到动听的牧羊歌，声音是那么嘹亮，那么动听。那些小丘的线条是那么柔美，好像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，翠色入流，轻轻流入云际。”

你说“假如我……”

请以“假如我……”为开头，写一首小诗，传达你对生活的感悟。

4.请你结合课本第二十四课的《<诗经>两首》，其中《蒹葭》与本课的《乡愁》结构方式很相似，请你也来分析归纳两诗结构的相同点，并给这种结构方式命名。

2.《乡愁》的四节看上去很整齐，第四节的开头为什么要多出一个“而“字？这四节是并列关系吗？

1.《我爱这土地》只分两节，两节之间是什么关系？

我们可以从它的音韵、节奏、用词、形象、构思等等方面品读。请用“《……》美在……。”这个句式写话。例如：

《我爱这土地》美在“连羽毛也腐烂在土地里面”写出了鸟儿奉献一切的决心。

好！该你来了！

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

《　　　　　　　 》美在　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。