3．画横线的句子中，“我”心里默念的话，讲的是同一个人，却重复说了三次，第三次还加上一个“亲”字，其中深意何在？(2分)

答：_____________________________________________________________________

2．用波浪线画出对于勒进行肖像描写的语句，这一肖像描写表现了于勒是一个_________________________的人。(1分)

1．“狼狈不堪”在文中的意思是_________________________(1分)

6．造成“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的原因是(　　 )(2分)

A．封建等级观念影响很大。

B．闰土自己看不起自己。

C．“我”的思想已脱离了广大劳动人民。

D．闰土多年未与“我”联系。

二

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯子！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。(9分)

5．文中加粗词语“可悲的厚障壁”是指(　　 )(2分)

A．“我”和闰土之间多年不见，生疏了。

B．封建等级观念使闰土这样的农民也深受其害，他认为我是有钱人。

C．我因心情不好，看不清闰土的面貌。

D．封建等级观念的影响，我与闰土已不可能进行思想感情的交流。

4．“我似乎打了一个寒噤”的原因是(　　 )(1分)

A．天气冷

B．闰土的声音让我恐怖。

C．听到这种称呼，我感到惊异，少年时代的友情已完全被封建等级观念所代替。

D．对闰土这样来称呼我感到不自然。

3．这段文字对闰土的描写采用了_________手法，这种手法的作用是__________(2分)

2．文中画“”处的短语是________短语，“恭敬”在这里是________词。(1分)

1．这段文字是通过人物的_________、_________、_________描写来刻画闰土的形象的，通过这些描写反映了闰土_______的性格特点。(2分)