4.本诗的题目称为“星星变奏曲”的原因，下列说法不正确的一项是(　)

A.这首诗不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象来暗示或间接地表现自己的经验等。

B.本诗的上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表达追求光明的主题。

C.本诗的上下两节结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语相同或相近，具有同样的韵律。

D.诗的下一节与上一节相比，情境意味发生变化并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异。

3.判断下列有关本诗的说法，对的打“√”，错的打“×”。

⑴“每一首诗都是一群颤抖的星星”一句中，星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。(　)

⑵本诗是一首具有代表性的朦胧诗。朦胧诗最主要的特点是用语模糊不清，给人的理解蒙上一层“朦胧”的色彩。其代表作家有：舒婷、顾城、江河等。(　)

⑶“在寒冷中寂寞地燃烧”，这句话中“燃烧”代表在寻求自由和光明的过程中所作的牺牲，“寂寞”则突出了这种寻求过程的孤独。(　)

⑷这首诗直白式地抒发自己的感情，以“星星”象征光明，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的事物。(　)

2.诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？

星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。

⑴象征理想世界：_____________________

_____________________________________

_____________________________________

⑵象征冰冷世界：_____________________

_____________________________________

_____________________________________

1.请说说下列句中加点的词语的表达效果。

⑴谁不愿意，有一个柔软的晚上

柔软：

⑵谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星

涌出：

⑶像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来

闪闪烁烁：

5.分析下面句子所用的修辞手法。

⑴谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星(　　)

⑵谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖(　　)

⑶在天上的星星疲倦了的时候--升起/去照亮太阳照不到的地方(　　)

4.从朗读的角度看，用“//”给下列句子划分停顿。

⑴谁不喜欢春天，鸟落满枝头

⑵像星星落满天空

⑶闪闪烁烁的声音从远方飘来

⑷一团团白丁香朦朦胧胧

3.辨析下列多音字，注音并组词。

　　 (　)_______　　　 (　)_______

(　)_______　　　 (　)_______

(　)_______　　　 (　)_______

(　)_______　　　 (　)_______

2.根据拼音写汉字

mí(　)足珍贵　nínɡ(　)望

寂mò(　)　fù(　)盖

冻jiānɡ(　)