16、　　　　　　　 本文虽意在求见，却以论“气”开头，这样写有什么好处？　　　　　　　　　

17、　　　　　　　 文章开头说“辙生好为文，思之至深”，他想到什么？ 　　　　　　　　　　

18、　　　　　　　 在苏辙看来，写好文章的关键是什么？有什么依据？　　　　　　　　　　　　

19、　　　　　　　 第一段的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

20、　　　　　　　 作者在文章第一段中如何证明他的观点？采用了哪些论据，运用了什么论证方法？

21、　　　　　　　 根据你的理解，说说你对“文者气之所形”一句的理解。　　　　　　　　　　

22、　　　　　　　 请结合你自己学写文章的体会，试谈谈你对苏辙“文不可以学而能，气可以养而致”的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、　　　　　　　 第一段中作者以孟子和太史公为例，谈到写文章的人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同？请谈谈理由。　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

24、　　　　　　　 除第一段作者所说外，你认为写文章时“养气”的方法还有哪些？　　　　　　

25、　　　　　　　 第二段写了作者　　　　　　　 和　　　　　　　 两个时期的学习(养气)经历。

26、　　　　　　　 第二段中，作者“决然舍去”的原因和目的分别是什么？请用原文回答。　　　

27、　　　　　　　 作者到京师后所见的“翰林欧阳公”即　　　　　　 ，我们曾学过他写的

文章《　　　　　　　　　 》。

28、　　　　　　　 第二段作者写“太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎”目的是什么？　　　　　　 　　　　　　　　　　

29、　　　　　　　 第三段作者写所见山之“高”、水之“深且大”的目的是什么？　　　　　　　

30、　　　　　　　 作者说自己“向之来，非有取于升斗之禄”，是为了表明自己　　　　 　　　　。

31、　　　　　　　 最后一段作者“偶然得之，非其所乐”，作者所乐的是什么？　　　　　　　

32、　　　　　　　 本文作者苏辙是“唐宋八大家”之一，另七人是　　　　　　　　　　　　　 。(任意写两人)

15、　　　　　　　 太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　 然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。　　　　　　

13、　　　　　　　 向之来，非有取于升斗之禄，偶然得之，非其所乐。　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　 故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

11、　　　　　　　 且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？　　　　　　　　　　 　　　　　　　

10、　　　　　　　 过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

9、　 恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。　　　　　　　　　　

8、　 百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。