9　　 第③段与第⑤段在论证方法上有什么相同点和不同点？

相同点：________________________

不同点：_________________________

10　　 给这篇文章拟一个题目，恰当的一项是

a.学与做 b.学而不思则罔 c.学与思 d.思而不学则殆

维度c 探究应用

找一些有关科学家的生平的文章看看，想一想，他们是怎样作出这些科学成就的，用自己的话说说看。

12 懒惰的智慧

维度a 1 luò　 fá　 ɡōnɡ　 2循规蹈矩：遵守规则　 亲躬：亲自做　 捷径：比喻能较快地达到目标的巧妙手段。3 懒惰的意思是指运用心智，节省时间，在短期内创造更多价值。

4 如福特发明汽车等 。　　 5含义是很多科学家运用心智探究各不相关的现象的根源，从而发现了很多规则和定理，为人类造福。　　 6勤于钻研　 善于发现别人不能发现的一些细节和线索

维度b 7学与思是不可须臾分离的。或：思与学不可须臾分离；或：学与思密不可分。8第一部分：指出“学”和“思”各自的特点和含义，论述二者不可须臾分离的道理。

5、6、7、略。

4. (1)“付”改为“副”(2)“淘”改为“掏”(3)“座”改为“坐”(4)“缘”改为“源”。

1. 略2. 略3. 略

15. 作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车”’也是没有用处的，这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？

《懒惰的智慧》

14. 简要阐述这段文字中作者的观点。

答：

　　 世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报道，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”(dull book)。然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？

13. 语段中作者认为“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么是“读书的智慧”。

著书的智慧是指：

读书的智慧是指：

7. 在平时学习生活中，你会发现一些学习非常刻苦而成绩一般的学生和一些学习不太认真而成绩很好的学生。这是为什么？