3．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?

2．文中的第①段是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，作用是　　　　　　　　　　　　 。时间精确到“时”暗示　　　　　　　 　　　　　　　　。

1. 注音全对的一项：( 　　)

　A. 瑰(guī)宝　 荻(dí)港　　　　 　 芜( wú)湖 　B. 殷(yīng)家汇 高屋建瓴(lǐng) 锐不可当(dàng)

　C. 绥(suǐ)靖　 阻遏(è)　 歼(jiān)灭　 　D. 杜聿(lù)明　　 王凌(léng)云 　　 白崇(suì)喜

11.关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成⑴⑵两题。( 分)

也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。

　 ⑴根据文意判断，谁对谁作出让步？　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ⑵把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。

作业二

课前热身

10、中国开始研制原子弹前，对于要不要接受外国技术的支援发生了争论。A派认为，中国的技术水平相当落后，无法独立完成核弹研究，必须首先接受技术支援，然后自己再发展；B派认为，要搞就自己独立搞，不要别人的支援。两种意见最后拿到了毛主席的案头。毛主席看后，大笔一挥，写了这么一个批语：先练好楷书，再练草书。聪明的你认为毛主席支持哪种意见呢？

_______________________________________________________________________________

9．文中写两个方面情况，后者详前者略的理由是(　 　　　　　)　 (多项选择)

　A．多用笔墨揭露，以充分表现对敌人的愤慨　　 B．人民解放军情况人所皆知，故可略过

　C．揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役直接原因，说明我军发动进攻是正义的

　D．点出国民党广大官兵希望和平，以与国民党少数战犯区别，有利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军四、秋天，教你思考怎样生活，怎样创造人生。

课下作业

8．文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是_________，这个词充分反映了国民党广大官兵的___________情绪。

7．文中运用议论表达方式的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，其作用是(　 　　　　) (多项选择)

A补充说明战役背景　 B点明我军胜利原因　 C补充叙述战役侧面情况　 　D分析敌人毫无斗志的原因

6．文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是___________与___________，对比的作用是____________________________________________。

5．这段文字选自课文《人民解放军百万大军横渡长江》，体裁是___________，这段文字主要内容是写______________________。