4.根据文意，填写词语。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(　 )是令人厌恶的苍蝇蚊子，(　 )美丽可人的鲜花绿草；(　 )是高深莫测的星空，(　 )不值一提的灰尘，(　 )大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

3.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。

(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

(2)那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

2.下列词语中没有错别字的一组是

(1)不自量力　　　　　　　　　　　　　 陷阱　　　　　　　　　　　　　　　　　 沾沾自喜

(2)喜形于色　　　　　　　　　　　　　 窃笑　　　　　　　　　　　　　　　　　 狼藉班班

(3)相形见拙　　　　　　　　　　　　　 呐喊　　　　　　　　　　　　　　　　　 美味佳肴

(4)精巧绝伦　　　　　　　　　　　　　 幼稚　　　　　　　　　　　　　　　　　 高深漠测

1.给下列加点的字注音。

(1)咫尺(　 )　 (2)逢蒿(　 )　 (3)鲲鹏(　 )　 (4)狼藉(　 )　 (5)相形见绌(　 )　 (6)深邃(　 )　 (7)混淆(　 )　 (8)硕大(　 )

(三)15.答案提示：一个诗意的宁静平和的世界在作者笔下悄然诞生。一切都是那样安谧、温馨，蕴藏着新的生机。

16.雪莱　 引用此语似在表明“沉默不语不是冬的呼唤”，冬雪飘飘，是在孕育春的希冀。

(二)9.①浮华累身　 负荷重物　 不事喧哗　 ②阴柔之静　 阳刚之动　 胚胎之状　 萌动之初　 原路退回　 以退为进

10.首段描绘了一幅混混沌沌、苍苍茫茫的风雪图。首段为下文的议论打下了基础。

11.不能。因为生命表面看起来是走向死亡，实则正在适应和积蓄，以等待新生。

12.相同。作者把“冻”看作一种营养，那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养着山的生命，是比喻的说法。

13.因为“正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望”。

14.此题为开放性试题，答案提示：北方冬天的魂魄就是适应和积蓄--一种令人起敬和深思的生命品质。作为高级生命的人，更应该具有这种优秀的生命本质。

5.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。

6.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。

7.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。

8.①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。②北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂--凝聚了所有坚强内核的精魂。

3.①a.炎热(或酷热)　 b.温暖柔和(或活泼鲜亮)　 c.富足从容　 ②c

2.qìnɡ　 lián　 shuò　 zhuó　 lǐn liè　 jì juàn　 shì　 hè jǐ　 pánɡ huánɡ　 tuì　 yān zhi

18.雪是冬的精魂，雪天的世界是美丽的世界，课文写了在雪天塑雪罗汉的趣事，《从百草园到三味书屋》中也写到了雪地捕鸟的趣事，雪天里你的乐趣又是什么呢？请以“雪天里的欢乐”为题写一片段作文。没有见过雪的同学可以写想象作文。

第二单元

课文优化测控

☆6　 雪