9．综合性学习：搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。(10分)

　 (1)活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。(2分)

　　 ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。( 　　　　)

　　 ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。( 　　　)

　　 ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。( 　　　)

　　 ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。(　　　 )

　　 A、匡衡　　　　 B、陶渊明　　　 C、李白　　　 D、王羲之

　 (2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。(3分)

　　 [示例] 读书批注卡 ①作者　 苏轼　　 ②内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。读书百遍，其意自见。　　　　　 ③批注：只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。　　　　　　　　

　　 读书批注卡　　　　　 ①作者　 张潮　　 ② 内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……　 ③批注:________________________________________________

___________________________________________________________________________________

　 (3)活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内)(5分)

　　 A、读经典的书，就发现了世界的入口。

　　 　B、读流行的书，就走在了时代的前列。

C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。

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6．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。(5分)

(1)母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

(2)慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

①上述两句话运用的修辞方法是_______和________　 (2分)

②请为自己母亲献上一句话，并在括号里指出所用修辞方法。(3分)

_______________________________________________________________________(　　 　　)

5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；

　　　　　　，　　　　　　；__________________________

_____；_________________________________________________。

4．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)　

　　 一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”

(1)___________________________________　 (2)_________________________________

(3)___________________________________　 (4)_________________________________

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　 　)(3分)

　 A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

　 B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

　 C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

　 D．等的不耐烦地父亲对儿子说：“看你妈出门就得打扮半天，真是麻烦，看来让她深居简出还真不容易。”