4．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

视觉：

嗅觉：

触觉：

听觉：

3．文中画线句运用了________和________的修辞方法。

2．文中描写开船的动作的词语有 ________，从中看出江南水乡的少年们________、________的特点。

1．解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 ________。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思是 ________。

2．本文题目为“社戏”，但作者却大量地写了社戏以外的内容，这样安排合适吗？为什么？

1．作者为什么要写六一公公？

4．你对课文了解吗？

(1)本文作者以第一人称的写法，描写了________的一段经历，生动刻画出一群________的农家孩子形象，表达了对劳动人民的深厚情谊。

(2)这篇小说中最有诗意的地方，是 ________、________、 ________这些充满江南水乡生活气息的画面。作者以细腻生动的语言，详写了 ________、看戏和 ________。

(3)在括号内填上恰当的关联词语。

我们年纪都相仿，(　　 )论起行辈来，(　　 )至少是叔子，有几个还是太公，(　　 )他们合村都同姓，是本家。(　　 )我们是朋友，(　　 )偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，(　　 )决没有一个会想出“犯上”这两个字来。

议一议

3．学一学，用一用。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静。

用“宛转悠扬”造句：________________________________

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁。

用“漂渺”造句：____________________________________