1、画线的字注音全对的一组是(　)。

4、根据课文下列说法不正确的一项是( )

　　 ⑴ 我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。

　　 ⑵ 我渴望见到的大海是信念凝成的大海。

　　 ⑶ 山那边的山,铁青着脸,使我一次次失望过。

　　 ⑷ 从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。

3、填空

　　 ⑴ 这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________,即对__________________和自信。

　　 ⑵ 用课文中词语填空:

　　 小时候,我常__________在窗口__________。

　　 于是,怀着一种__________________的想望。

　　 山那边的山啊,__________________脸。

　　 在山的那边,__________________!

　　 是用_________________的海。

2、下边四组中有错别字的一组是( )

　　 ⑴ 幻想 凝成 诱惑 宣腾

　　 ⑵ 海潮 攀登 朦胧 痴想

　　 ⑶ 隐秘 清澈 依然 枯干

　　 ⑷ 漫湿 一瞬间 飘来 深根

1、画线的字注音全对的一组是( )

　　 ⑴ 伏在窗口(fú)　 痴想(chī)　

　　 ⑵ 隐秘(bì)　　 凝成(nín??)

　　 ⑶ 诱惑(xiù)　　 漫湿(màn)

　　 ⑷ 枯干(?括?)　　 一瞬间(shùn)

4、我们的知识库中，存有很多与大海、月亮相关的诗句，请你各写出一句。

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3、本首诗运用了什么修辞手法，其作用是什么？

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2、诗歌讲究押韵，请你在下面的横线上写出这首诗的韵脚

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1、给下列加着重号的注音

寻觅(　　 )　　 羞涩 (　　 )　　　 吮吸(　　 )　　　　 跌落(　　 )

3．对本诗赏析不恰当的一项是

A.《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事--人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。

B.“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”--诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。

C.“山第一次使他这样疲倦”--“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。

D.诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华；塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。