1．他刻苦学习。他能取得优异成绩。

3．为了加深对课文的理解，同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。

(1)　　 我们去访问。

(2)　　 少先队员在讨论。

(3)同学们在复习。

2．同学们到自然博物馆去参观黄河象骨骼化石。

　例：同学们去参观。

　提出问题：到什么地方去参观？去参观什么？为什么去参观？

　相应扩成：

1．同学们到自然博物馆去参观。

2．(　)这比只见字不见人的邮政通信方式要先进多了。

　(　)从信件的形式上看。

　(　)未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录像带上，然后传到对方。

　(　)现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上面写着寄信人要说的话。

　(　)对方收到信后，只要放在录音机或录像机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人的相貌了。

(　　)

A. ⑤①③②④　 B.⑤④③①②　 C. ⑤③②①④

1．(　)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

　(　)我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

　(　)写完作业，灯火通明的教室里就剩下了我一个人了。

　(　)一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

　(　)我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

　(　)走到草场，我忽然想起楼道的灯没有关。

(　　)

A.③⑤①⑥②④　　　 B.③⑥①⑤②④　　　　 C.③⑥②⑤①④

7．(　)是对人民有益的工作，(　)高尚的工作。

6．每天放学，张强(　)看课外书，(　)去打乒乓球。

5．(　)雷锋不富裕，(　)把节省下来的钱捐献给了灾区。

4．(　)你认为自己的看法正确，(　)应该坚持到底。