3．在会上，大家交流了学习语文。

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2．他穿戴的都是新衣服。

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1．半个学期来，我的语文知识提高了。

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2．平静 冷静 寂静 安静

　①上课铃响了，教室里顿时( )下来。

　②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持( )。

　③夜深了，四周一片( )，我们的罗老师还在伏案工作。

1．反应 印象 影响 反映

　①用户们都( )永久牌自行车质量好。

　②这堂课在听课的老师中间引起了强烈的( )。

　③上课随便讲话，会( )别人听课。

要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。

4．字迹要工整，卷面要整洁。

我喜欢的一个人

3．登上万寿山，站在(　　　　 )的前面向下望，(　　　　　 )的景色大半收在眼底。(　　　　　 )的树丛，(　　　　　　 )。着黄的绿的(　　　　　 )屋顶和(　　　　 )的宫墙。正前面，(　　　　　　　 )静得像一面(　　　　　　 )，绿得像一块(　　　　 )。(　　　　　　　 )、(　　　　　　　 )在湖面慢慢地(　　　　　　 )，几乎不留一点(　　　　　　　 )。向东(　　　　　　 )，(　　　　　　 )可以望见几座古老的(　　　 )和城里的(　　　　　　　　 )。

问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

2． 远上(　　　　　　 )石(　　　 )，

白云(　　　　　　 )有(　　　 )。

问题：两句诗写的是怎样的景色？表现了诗人怎样的感情？

1．飞流(　　　　 )三千(　　 )。

(　　　　　 )银河(　　　 )九天。

问题：诗中的数字说明什么？两句诗写的是怎样的景色？