8．依照下面“自然的启示”类的警句，自选两种事物，造两个借物喻人、托物抒怀的警句。

例：稻穗--空虚者的头总是昂得最高。

篮球--部分是堕入圈套，因为人有拍你。

竹--每攀登一步，就做一次小结。

(1)____________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________

7．“遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？”(比喻+疑问)仿照这个句子的句式、暗喻的修辞手法，写一个新句子。

答：____________________________________________________________________

6．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；__________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

5．仿照下面三个句子的修辞方式和句式，以“秋天”开头仿写三句话。

春天像一个步履轻盈的小姑娘，她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。

秋天____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4．仿照下面的比喻形式，另选本体喻体，仿写两句话。

生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光。

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智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

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3．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子的顺序，但不要改变句子原意。

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

____________________________________________________________________

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2．下面的长句包含若干并列成分，请用重复某些词语的办法把它改成排比句。

只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，团结一致，坚持社会主义和团结国际友人，我们就一定能在经济上迅速地取得胜利。

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________　　　　　 _____

1．一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。

答：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

25．按照不同的要求，把下面两句话组成不同的句子。

艺术家须有革命的世界观。

艺术家须有精湛的技术。

(1)表示两者缺一不可。

答：_________________________________________________________________

(2)强调世界观的重要。

答：_________________________________________________________________

(3)婉转地强调技术的重要。

答：_________________________________________________________________

24．在不改变原意的前提下，将下面这段文字，重组为三句，每句均以“静”字开头。

中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。

“静”____________________________________________________________________

“静”____________________________________________________________________

“静”____________________________________________________________________