28.(06湖北) 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。　

第一个节目《雷雨》演出结束--

解析　图1中少儿节目中动画类节目收视份额为61.2%；图2来源格局中，日本占73%。

串联词(1)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。　

串联词(2)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。　

答案　示例一：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的悲壮赞歌！(2)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

示例二：(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花池。　

解析　三篇文章我们均已学过，串联词应紧扣三篇文章的内容，并做到衔接紧密，过渡自然。　

27.(06全国Ⅰ) 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是　　　

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，　　，　　，　　，　　。　　，　　，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去　

②鲜明地折射出中国悠久的历史　

③具有很高的文物价值　

④它们看似陈旧　

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样　

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口　

A.④①③⑥②⑤　　B.②⑤⑥①④③　

C.③⑤②⑥④①　　D.⑥④①③②⑤　

　答案　C　

　解析　联系上文“作为乡土建筑的精华”，下文所接内容应扣紧“精华”二字，②③⑤⑥都属于这一方面，

①④属于另一面，可用排除法。

26.(06浙江) 现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。　

(1)向这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。(不超过100个字)

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)　　　 向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。

　 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　(1)略(2)略

　解析　谈对作品的感受，可以从以下四个方面任选一个方面或几个方面进行：文学形象、主题思想、语言艺术、构思技巧。赏评一定要结合原文，做到述评结合，层次清晰。　

25.(06重庆)两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。

　(1)一位同学幽默地说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)一位同学含蓄地说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案　(1)您的到来，会使我的成绩芝麻开花--节节高(或“如果你不来助阵，我就会孔夫子搬家，尽是书(输)”)

(2)希望您能见到我赛场上的英姿　

解析　注意“幽默”“含蓄”的特点，用语得体。　

24.(06四川) 2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作--“抛四周跳”　　　　　　　　　　　　　　　　　 时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。

请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求话语连贯、得体，语言有文采。不超过60字。　　 你对张丹、张昊说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　示例：　

(1)你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！　

(2)你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！

解析　材料的主要内容是张丹、张昊尝试高难度动作时，张丹负伤，但他们顽强拼搏，终获银牌。扣住这些要点来作答即可。　

23.(06北京) 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，

不超过30字。

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。　

点评：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　(示例)好事无好报。折射出的是人与人的冷漠、不信任，令人深思。　

解析　本是一件好事，因人们的猜疑而未达到预期效果，所折射出的是人际关系的冷漠，人与人之间深深的隔阂、不信任。　

22.(06安徽)请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。　

第1组：孔子与庄子　

第2组：项羽与刘邦　

第3组：李白与杜甫　

第4组：林黛玉与薛宝钗

要求：　①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50-70之间。　

答案　示例：李白与杜甫，我更喜欢杜甫。尽管李白名曰“诗仙”，尽管李白性格傲岸、狂放不羁，尽管李白的诗想像瑰丽、纵横捭阖；但作为“诗圣”的杜甫，其忧国忧民的博大胸怀，更值得我们称道，其成为“诗史”的诗作，更值得我们学习。　

解析　要对两个人物或形象进行比较，不出现常识性错误，需具备一定的文学素养。　

21.(07天津) 根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。　

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　略　

解析　需写出“五一”黄金周，概括总体情况，全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。　

19.(07四川) 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。　

要求：(1)概括说明画面主要内容。(2)点明漫画寓意。(3)40字-60字。　

答：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　示例：画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长却袖手旁观。这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。

解析　漫画内容要按顺序介绍，不遗漏，透过画面，考虑其深层次内容。