当我们在为找不到写作素材而发愁时，不妨到语文课本中找找，从它的“身上”搜索出能为我所用的材料，从而轻松愉快地写出符合要求的佳作。

　　 请看下面这一精彩片段：

　　 首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

　　 也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”

　　 也许达·芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”

　　 ……

　　 也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”

(选自考场佳作《淡妆浓抹总相宜》)

　　 当我们惊叹于这位考生深厚的文学功底和高超的文字驾驭能力的同时，你也许会发现文中所写的内容似乎很眼熟。是的，这精彩的语句大多化用我们所学的课文，引用的名句也来源于课文中要求背诵的诗句。

2.作者　 丹尼尔·笛福，英国作家。1660年生于伦敦一个小工商业者家庭，1731年4月26日卒于莫尔福德。幼时只受过普通中等教育。早年曾经商，办工厂，后办报刊出版政治读物，并参与党派政治斗争，长年奔走于英格兰和苏格兰各地了解舆论情况，因文字两次获罪，年近花甲其小说创作才进入盛期，第一部小说《鲁滨孙飘流记》是其代表作，也是英国近代小说的开山之作。他还为这部小说写过两部续集，以及长篇小说《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《雅克上校》、《富有的姘妇》(又名《罗克萨娜》)，在思想内容和艺术技巧上都缺乏《鲁滨孙飘流记》那样的独创性。除小说外，他还写有旅行游记、人物传记及其他纪实性作品《聋哑仆人坎贝尔传》《彼得大帝纪》《新环球游记》《不列颠全岛纪游》《瘟疫年纪事》等，以及有关经商贸易的著作。

1.内容　 翻开这本书，一个个充满紧张悬疑、冒险刺激的故事情节，一个个洋溢着勇敢与奋斗精神的传奇故事，就会呈现在你的眼前。故事中有平凡的小人物，也有伟大的英雄，你可以和他们共享丰富多彩、生趣盎然的人生。这部以同名主人公航海冒险、开发荒岛为主要内容的长篇小说，反映了英国殖民时期的生活、道德和理想，发表后立即成为家喻户晓的流行读物。

3.把事情放在一定的背景中去写

　　 背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

　　 总之，如果你做到了以上几点，叙事一定会生动条理而且蕴涵深远。

[范文引领]

一件平凡的小事也能展现你独特的视觉，请你一试。

阳光的香味

　　　　　　 林清玄

　　 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

　　 那时是春末了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地沷在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

　　 农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来--这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。

　　 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”

　　 我深深地吸了一口气，缓缓吐出。

　　 他说：“你吸到什么没有？”

　　 “我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说。

　　 他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”

　　 阳光的香味？我不解地望着他。

　　 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年中流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

　　 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花，香气不同呢？”

　　 我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”

　　 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

　　 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”

[实战演练]

　　 2010年浙江省温州市中考作文题(课改区)

　　 根据要求作文。

　　 不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

　　 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

　　 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

　　 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造，亮出自己

　　 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

　　 世界如此辽阔/等着你/远足、寻访，探索奥秘

　　 快打开/把心儿打开

　　 去收获--

　　 一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

　　 请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想象，抒发情感……

　　 要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

备考大视野

鲁滨孙漂流记

2.深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴涵的深意

　　 在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴涵的深意。再举一例：一个阴冷的雨天，一位中学生在非常拥挤的公共汽车上给一个小男孩让了座。就是这样一个事情，请问能写出一篇比较好的文章吗？说不能，似乎可以讲出许多的理由；说能，则全在于你在这件事情中的独到的发现。

　　 当时同在这辆车上的另一位旁观的中学生，后来将这件事写成文章《温暖》，发表时受到格外关注与推荐。那么，作者在这件事中发现了什么呢？他发现这个瘦弱的小男孩在拥挤的车中一直任人挤，一脸的冷漠，对那位准备让座给他的大哥哥的眼神，几次都视而不见，毫无反应。作者注意到这个细节，并在文章中突出了这个细节，他说那位中学生的让座“一定是不想让一颗幼小的心灵烙上人情冷漠的伤痕……”

　　 类似这样“尊老爱幼”的事件，一般中学生的文章都把关注点放在帮助人的一方(有表扬的意味)，这样难有新意，但是这个小小的细节却使作者将注意力转向被帮助的一方在没有受帮助时的表现与态度，启发作者从另一个侧面，在另一个层次上观察和思考这件寻常小事。

　　 有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来？”这个问题值得深思。说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，使《红楼梦》成为了举世公认的巨著。小事怎样才能写出深意呢？

1.提高思想水平，训练见微知著的好眼力

　　 照相机能照像，人的双眼也能照像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴涵的深意。有这么一个故事，一天上午，一位同学到她的外婆家去。半路上，一个翻了三轮车的中年汉子坐在路边的水坑旁叫她，请她帮忙。可是这位同学在打算走过去的同时，突然害怕了，因为那是一个外地人(从口音判断)。于是她不顾那人的喊叫，快步离去了。下午，当这位同学从外婆家回来的时候，那个中年人和那辆翻到的三轮车已经不在那儿了。

　　 事情就是这样，既简单又平淡。可是这位同学无意中注意到那一处泥地上有许多错杂的脚印，仔细辨认一下，也就是两个人的，一个大人，一个小孩。可贵的是，这位同学没有放过这个小小的细节。她由此想到，在她离去之后，有一个小朋友也曾经路过这儿，并且帮助了那个困境中的人。她又想到一个小朋友在做这件事的艰难，还想到上午她离去之后，那个人的无奈、叹息、失望……于是这位同学将这件事写成文章《留在泥地上的脚印》，表现人与人之间的信任、理解、同情与互助，发表后受到好评。

　　 毫无疑问，如果这位同学对那些错杂的脚印视而不见，便不会有后来的这篇文章。

3.运用插叙

　　 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

2.运用倒叙

　　 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

　　 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。