六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！” 　 　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 　 　思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。 　 　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。《过秦论》 　 　1.正面各句的加点词，判断正确的一项是(　) 　 　(1)诸候之所亡　　(2)是故燕虽小国而后亡 　 　(3)奉之弥繁　　(4)侵之愈急 　 　A．(1)与(2)句意义不同，(3)与(4)句指代的对象相同。 　 　B．(1)与(2)句意义不同，(3)与(4)句指代的对象不同。 　 　C．(1)与(2)句意义相同，(3)与(4)句指代的对象相同。 　 　D．(1)与(2)句意义相同，(3)与(4)句指代的对象不同。 　 　2.下列各句中“以”字的用法与例句相同的一项是(　) 　 　例句：以地事秦 　 　A．以有尺寸之地　　　　B.不赂者以赂者丧 　 　C．举以予人，如弃草芥　　D.至丹以荆卿为计 　 　3.选出翻译正确的一项是(　) 　 　然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌 　 　A． 然而诸候的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。 　 　B． 然而诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。 　 　C． 既然如此，那么诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。 　 　D． 既然如此，就诸候的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。 　 　4.文中引用“抱薪救火”，想要形象地证明的观点是(　) 　 　A．薪不尽，火不灭　　B. 赂秦而力亏，破灭之道也 　 　C．六国破灭，弊在赂秦　D。不赂者以赂者丧

4．都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。

3．(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。　 (2)人如果不好好学习，那么凭什么成功

　 (成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺。)

1.略2．(1)汤：热水　 (2)衾：被子　 (3)负：背(背着)　 (4)为：做(做成)

4．(甲)(乙)两段文字在内容上有哪些共同点?

3．翻译下列两个句子。

　 (1)录毕，走送之。　　　　　　　　　　　　

　 (2)人若不学，则何以成?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．解释下列句中加点的词语。

　 (1)媵人持汤沃灌　 汤：　　　　 　　(2)以衾拥覆　 衾：　　　　

　 (3)负笈从师　　 负：　　　　 　　(4)编茅为庵　 为：　　　　

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。

[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。

(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

　　 [注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。　

　 (1)手 指 不 可 屈 伸　　　　　 (2)夫 人 好 学

7．请写出四个带“马”字的成语

答案：1．C　 2．即使　 鞭策　 3．C　　 4．食马者不知其能千里而食也　 5．食马者　 千里马　 其真无马邪？其真不知马也。　 6．人才　 才人　　 7．马到成功　　 马首是瞻　 马失前蹄　 龙马精神