6、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。(6分，每小题2分)

　 (1)活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。( ▲ )

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。( ▲ )

③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。( ▲ )

　 ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。( ▲ )

A、匡衡　　　　 B、陶渊明　　　 C、李白　　　 D、王羲之

　 (2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

[示例]

　 (3)活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内)

A、读经典的书，就发现了世界的入口。

B、读流行的书，就走在了时代的前列。

C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。

5、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(3分)

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

　　 ▲　 ，　　　　　　 ▲　　　　　 ？　　　 ▲　　　 。

4、文学常识填空。((1)题必做，4分；(2)题为附加题，任选两题作答，4分，答对分数加入总分)

　 (1)根据有关情节，在空格内填入相应的内容。　　　

　 (2)附加题

　　 ①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《　 ▲　 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是　 ▲　 　。

②他自称为“乡下人”,作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家　 ▲　 　，其代表作《边城》的主人公有　 ▲　 　等。

③　 ▲　 　(人名)年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《　 ▲　 》等名著。

④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者　 ▲　 　和《哈姆雷特》的作者　 ▲　 　的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。

3、古诗文名句默写。((1)--(5)题必做，(6)(7)两题任选一题)(8分)

　 (1)采菊东篱下，　 ▲　　 。(陶渊明《饮酒》)

　 (2)长风破浪会有时，　 ▲　　 。(李白《行路难》)

　 (3)　 ▲　 ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(4)　 ▲　 ，在乎山水之间。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)杜甫在《望岳》中用“ ▲ ， ▲　 ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

　(6)请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。(写出连续的两句)

(7)请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。(写出连续的两句)

2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)

只要拥有一颗纯真的心，就可以　 (1)　 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以　 (2)　 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以　 (3)　 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A、驱散　　　　　　　 B、融化　　　　　 C、摆脱

　 24、同学，你好！现在请你写一篇“夏天”的作文。古往今来，很多人写“春”写“秋”，也不乏写“冬”，似乎较少人写“夏”。其实，夏天也值得一写！写夏天，可写人记事，可写景抒情，可议论说明。期待着你的成功！

　 请以《夏天》为题写一篇文章。要求：

　 (1)除诗歌外，文体不限；

　 (2)字数不少于600

　 (3)文中不得出现真实人名、校名、地名等，但可用化名代替。