1.下列有关人体代谢的正确叙述是(　　 )

A.食物中的淀粉通过人体消化、吸收以及血液的运输，在肝细胞内转变成肝糖元的过程是分解自身物质

B.人体的正常体温约为37℃，这是人体内大多数酶发挥催化作用的最适宜温度

C.人体对各种维生素和矿物质的需求量极少，因此人体不摄入维生素和矿物质也不影响健康

D.剧烈运动时，人体肌肉细胞内的有机物分解，为肌细胞收缩提供能量，这一过程是在合成自身物质

39、(10分)一个人在不同时间段各部位的血液分配是不同的。如在进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭后休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多。回答问题：

(1)当你在进行剧烈的体育运动时，你主要的产热部位是　 ▲　　 　，此时你伴随的生理现象是大量出汗，出汗的目的之一是通过汗液蒸发散热。

(2)让你平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让你思考一些数学题，如两位数与两位数的乘法。稍过片刻，天平将失去平衡，即　　 ▲ 　_(选填“左”或“右”)边开始下降，原因是　　

　　　　 ▲ 　　　　　　　　。

(3) “神七”任务中释放一颗伴飞小卫星。“神五”、“神六”升空入轨后，均无法拍摄到飞船在太空中的外景照片，当时的电视直播也仅限于舱内。而“神七”释放伴飞小卫星后，将能弥补这一缺憾。据专家介绍，小卫星可近距离环绕，伴飞，因小卫星安装有CCD立体相机，可提供飞船在轨飞行时的首张三维立体外景照片。伴星是由弹簧机构推出进入既定轨道，开始第一阶段定向观测任务。宽视场相机每3秒获得一幅飞船静态图像，经高效压缩后存储。随后，伴星逐渐远离飞船，切换到窄视场相机，继续从多角度获取飞船在轨运行图像。

请问伴飞小卫星在释放过程中是把储存在弹簧中的　 ▲　 　能转化为小卫星的机械能；从伴飞小卫星上拍出的神舟7号的照片的背景色是　　　 ▲　　　　 色，你的理由是　　　　　　 ▲　　　　 　　　。

2010年中考科学模拟试卷

38、(6分)萧山某学校的初三科学兴趣小组的小强在学了电功率的有关知识后，对比以前所学的知识，做了以下推导：因为在并联电路中1/R=1/R₁+1/R₂+……，所以在并联电路中1/P=1/P₁+1/P₂+……试用二种不同的方法说明他的看法是错误的。

37、(8分)汽车工业的迅速发展，给人们的生活带来了很大的方便。同时，汽车的安全性和汽车尾气的排放成为人们关注的问题，根据以下内容回答：

(1)研究证明，汽车尾气系统中，可以安装催化转化器，将尾气中的CO、NO在催化剂的作用下，转化成CO₂和N₂，以减少尾气对大气的污染。请写出上述转化的化学方程式　　　　　 ▲　　　　　　　　　 　，试计算NO中氮、氧两种元素的质量比　 ▲ 　　　；NO中氮元素的质量分数为　 ▲ 　　　　。

(2)为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊(由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成)。当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠(NaN₃)发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的。试计算，在通常状况下，要产生60L氮气，需要分解多少克叠氮化钠？(已知：在通常状况下，氮气的密度约为1.25g/L)

36、(6分)在一次课外活动中，小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究，并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据，如下表：请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料，求借在这段时间内

(1)水所吸收的热量　　 (2)电磁炉的实际功率　 (3)电磁炉烧水的效率

35、(6分) “嫦娥一号”绕月成功，为我国载人登月奠定了基础，但在长期的航天飞行中，比较难解决的是宇航员的供氧问题。科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般光照条件下，每千克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。(光合作用最简表达式为：

(1)小球藻细胞与宇航员细胞在结构上的主要区别是　　 ▲　　　 。

(2)每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生　　 ▲　　 克葡萄糖

(3)过去人们一直对于光合作用产物O₂的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子¹⁸O和¹⁶O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O₂来自　　　 ▲　　 　。

A．CO₂　　　　　 B．H₂O　　　　 C．部分来自CO₂，部分来自H₂O　　　 D．无法判断

34、(12分)在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验：

实验1：

他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点。这时．老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验．结果缝表针发生了偏转。

(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是　 ▲　 极。(填“S”或“N”)

(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为　 ▲　 安。

(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是　 ▲　 (填“A”或“B”)

A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消

B．台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转

实验2：

把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，他不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果L₁熄灭，L₂却更亮了。这是为什么呢？他提出猜想：

猜想一：可能L₁处发生开路；

猜想二：可能L₁处发生短路。

(1)根据　　　　 ▲　　　 (填“串联”或“并联”)电路的特点．可知猜想一是不正确的。

(2)针对猜想二，他找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？　　　　 ▲　　　 。

实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是　　　　 ▲　　　 。

A．L₁电阻变大　　 B．L₁电阻变小

C．L₂电阻变小　　 D．L₁功率变大

33、(4分)某科学兴趣小组将五块用同种棉布制作的相同手帕，分别在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，进行了“烧不坏的手帕”的实验。其实验结果如下表：

(1)请推测⑤的实验现象是　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　

(2)综合所学知识，②、③中“酒精烧完而手帕无损”的原因是　　　　　　 ▲　　　　　　

32、(6分)小林在初而科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，其实验装置如图所示：

(1)用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满? 　　　　▲　 　　　　　　　。

(2)C装置中澄清石灰水的作用是　 　　　　　　▲　 　　　　　　　　。

(3)为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间? 　　　　　▲　　　　 　(填字母)。

31、(6分)在啤酒的制作过程中离不开酵母菌；酵母菌在氧气充足时能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，使其周围环境的酸碱度发生变化。某科学研究小组利用酵母菌开展了以下实验：将酵母菌放在10mL培养液中，在氧气充足的条件下培养，并每隔一定时间均匀取样lmL，4次取得的培养液样品中酵母菌的数量和pH如表研示(每次样品测定后均放回原培养液)。

请回答：

(1)由于酵母菌的作用，使其周围呈　 ▲　 性环境。

(2)由数据可知，1mL该培养液中最多能容纳的酵母菌数量为　 ▲　 万个。

(3)在随后进行的第5次取样时，发现样品中酵母菌数量仅为76万个，在排除了其周围环境酸碱度的影响后，研究小组对此结果作出了一个合理的解释，你认为这一解释应该是　 　　▲　　　　　 　。