16.某同学为了探究昆虫的触觉功能,设计并记录了如下实验:捉几只蝗虫在纱罩下,纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆木屑,蝗虫会不时地用触角去中考资.源网碰碰糖,又碰碰木屑,最后它会爬过去吃糖,而不吃木屑。如果将它们的触角剪去,请你继续观察它们能否区别出糖和木屑,并回答:

(1)该实验证明了蝗虫的触角具有哪些功能?

(2)该实验采用的科学方法是什么?

第二章  观察生物

课题1  生物和非生物

知识题练

题练1  (1)A  (2)C  (3)A  解析:蜗牛是一种夜间活动,生活在阴暗潮湿的农业害虫。

题练2  A  解析:判断生物的依据有应激性、生长繁殖中.考资源网现象、能新陈代谢、能呼吸、能适应环境和影响环境等。

题练3  D  解析:同上

题练4  B  解析:植物和动物的主要区别就是看营养方式,植物能够进行光合作用。

方法题练

题练5  C  解析: 植物种子萌发、甘薯长出新叶子、鸭子质量的增加都能反应生物的生长现象。

题练6  C  解析:动物和植物都需要营养,所以选项A错误;动植物的区分主要看营养方式,不是看能否运动,所以选项B、选项D错误;

题练7  (1)微生物  因为这些微生物还活着   

(2)繁殖   具有严整的结构,有应激性、有生长、繁殖、变异现象、需要营养、需要排泄,能适应和改变环境(写出其中四点就可以)。  

(3)C 解析:从胃里的杂物有昆虫尸体、植物纤维可以推断出该野生动物是杂食性的 

(4)磨碎食物,帮助消化;或者补充矿物质等。(答案合理都可以)

点拨:本题涉及到生物学科内的知识综合,从本质和表象上了解生物与非生物是解题的关键,另外对于问题的猜测和推测结论的能力要求也比较高。

能力题练

 0  395043  395051  395057  395061  395067  395069  395073  395079  395081  395087  395093  395097  395099  395103  395109  395111  395117  395121  395123  395127  395129  395133  395135  395137  395138  395139  395141  395142  395143  395145  395147  395151  395153  395157  395159  395163  395169  395171  395177  395181  395183  395187  395193  395199  395201  395207  395211  395213  395219  395223  395229  395237  447348 

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