17.(2009年高考安徽卷)网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题,开展综合探究活动,同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息:

信息一 网络与经济

 国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联,及时掌握信息,对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今,网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计,2009年“五一”三天假期里,某地居民跨行刷卡消费额达7.7亿元,比去年同期增长45%。

信息二 网络与政治

 公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式,就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题,向各级政府决策部门进言献计,对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前,各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意,解决群众提出的问题或回答咨询,这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。

请你参与探究并回答下列问题:

在探究活动中,同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识,探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。(14分)

解析:正确解答此题要注意两点:一是要明确唯物辩证法的两大基本特征是联系的观点和发展的观点,要从联系的普遍性、联系的客观性和主观能动性的关系、发展的实质和要求等方面组织答案。二是要将原理和材料有机结合起来。

答案:(1)从联系观点看,事物的联系是普遍的、客观的,应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系,建立新的具体联系,发挥网络便捷的功能。(7分)

(2)从发展观点看,发展是新事物代替旧事物的过程,应当利用网络技术的发展,不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。(7分)

16.(2010年高考北京卷)你熟悉互联网,但你了解物联网吗?下面,让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。

(1)如图所示,在互联网基础上诞生的物联网,向我们展示了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同,物联网实现的联系是一种什么联系?(3分)这种联系是如何建立的?(8分)

材料1:抢占经济科技制高点,关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡,成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇,及早谋划,有所作为。

材料2:当前,物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。

(2)物联网是创新的成果,物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为动力。运用《生活与哲学》中有关创新作用的知识,说明如何促进物联网的发展。(9分)

解析:(1)因物联网实现的联系是人类实践的产物,故它是一种人为事物的联系。人为事物的联系必须通过人们的实践才可建立,故物联网实现的联系是通过人们的实践活动,根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立起来的。

(2)此问答题的角度为创新的作用,故此问应从以下三方面组织答案:第一,生产力的发展;第二,生产关系和社会制度的变革;第三,人类思维和文化的发展。答此问注意与材料内容的紧密联系,注意教材语言的变通,应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。

答案:(1)①人为事物的联系。(3分)

②这种联系是人们按照实践的需要,在实践中,根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立起来的。(8分)

(2)相关主体应增强创新意识,进一步加强物联网的核心和关键技术的创新;(3分)根据物联网发展的客观要求,适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节;(3分)在实践中变革思维方式,不断发展和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。(3分)

 0  392975  392983  392989  392993  392999  393001  393005  393011  393013  393019  393025  393029  393031  393035  393041  393043  393049  393053  393055  393059  393061  393065  393067  393069  393070  393071  393073  393074  393075  393077  393079  393083  393085  393089  393091  393095  393101  393103  393109  393113  393115  393119  393125  393131  393133  393139  393143  393145  393151  393155  393161  393169  447348 

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