7、 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识。

6、对事物现象的认识属于感性认识。对事物本质和规律的认识属于理性认识

5、主观能动性与主观条件的辨证关系原理：①主观条件(主观因素)是发挥主观能动性的前提条件　 ②发挥主观能动性是形成、坚持正确主观条件的前提、必要条件　 ③方法论：努力改造人的主观世界，必须不断积累正确的主观因素

　 在改造客观世界的过程中，否认或夸大主观能动性都是错误的。

4、主观能动性与客观条件的辨证关系原理：①客观条件是发挥主观能动性的前提、基础　 ②发挥主观能动性是从客观条件出发的前提、必要条件　 ③方法论：从客观条件出发

3、*主观能动性与客观规律的辨证关系原理：①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提、基础②发挥主观能动性是尊重客观规律的前提、必要条件③方法论-按客观规律办事，实事求是

2、认识世界和改造世界要充分发挥主观能动性的原因有：人要发现、认识、具体地把握本质与规律，人要利用、创造一定的物质条件，人要正确地分析、对待、解决困难、矛盾、挫折，都必须充分地发挥人的主观能动性。

如何正确发挥主观能动性？

A、要正确处理同客观规律、客观条件的关系。客观规律始终制约着主观能动性的发挥，但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性；客观条件同样始终制约着主观能动性的发挥，却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。

B、正确处理同自身主观因素的关系。主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。主观因素越正确、越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。

1.什么是主观能动性？主要表现有哪些？

人的自觉能动性，又叫人的主观能动性，是人类特有的能力和活动，它包括相互联系着的三个方面。

A、人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常所说的“想”

B、人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动，即通常我们所说的“做”

C、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等

唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的全面的观点看问题。

形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。

5、　 我们如何坚持唯物辩证法反对形而上学：

(1)　 学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

(2)　 注意防止和克服思想方法的片面性和绝对化。

(3)　 必须把唯物辩证法同实践、同调查研究密切结合，加以灵活运用。

第五课、透过现象认识本质

4、　 唯物辩证法与形而上学的分歧表现：

3、事物发展是前进性与曲折性的统一 原理内容：

(1)事物发展的总趋势是前进的，而发展道路是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。

　　 (2)　　　 新事物为什么必定能够战胜旧事物：

第一，　 新事物符合客观规律，代表客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。

第二，　 新事物具有旧事物无可比拟的优越性。

第三，　 再社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

(3)　　　 新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程：

第一，　 新事物的成长总要经历一个有小到大、有不完善到比较完善的过程。

第二，　 旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，她总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。

第三，　 在社会领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要一个过程。

方法论意义：

(1)　　　 要正确对待人生道路上的曲折。(2)　　　 要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。-----------------------------具体的内容看书P136-137，注意应付材料题