39、在中央提出建设社会主义新农村的目标后,某校高二(1)班学生成立了探究小组.利用课余时间,通过走访、查阅文献、上网搜索等方法,了解了我国和我省农村的有关情况。

表一:“十五”时期城乡居民生活改善情况

指  标
单位
2001
2002
2003
2004
2005
城镇居民可支配收入

6860
7703
8472
9422
10403
农村居民可支配收入

2366
2476
2622
2936
3255
城镇居民家庭恩格尔系数
%
38.2
37.7
37.1
37.7
36.7
农村居民家庭恩格尔系数
%
47.7
46.2
45.6
47.2
45.5

注:恩格尔系数(%):食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%。它表示食品支出占总消费支出的比例随收入变化而变化的一定趋势。用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收人增加对生活消费的影响程度。恩格尔系数在59%以上为贫困,50-59%为温饱,40-50%为小康,30-40%为富裕,低于30%为最富裕。

材料一、2005年,中央提出要以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为目标建设社会主义新农村。社会主义新农村建设的一个突出特点是如何把提升农村经济、农业经济和农民素质统一起来考虑,是以农村为区域经济模块,考虑到怎样让这一块经济活跃起来。也就是说我们要跳出农村、跳出农民、跳出农业来谋划农村的发展。

材料二、2006年江苏省财政对“三农”的投入达180亿元以上,同比增长20%。江苏今年继续大力支持农业基础设施建设。今年,全省高效农业规模将扩大3%至5%,畜牧水产业规模养殖比重提高5个百分点。省科技三项费用30%以上将用于农业科技,各地科技三项经费用于农业的比重不低于30%。同时,加强农民技能培训。今年全省农村劳动力转移培训将这30万人,农业实用技术培训200万人,创业培训10万人。全省农村初中毕业和高中毕业后未升入高一级学校的学生,力争全员接受技能培训。尤其要支持农民在本地转移,实现农村劳动力低成本转移。

(1)表一反映了什么经济问题?表一和材料一之间有什么内在联系?

(2)请依据经济学知识,说明江苏在解决三农问题中所采取措施的现实意义。

(3)请结合上述材料,依据唯物辩证法的矛盾普遍性和特殊性关系原理,对如何搞好社会主义新农村建设提出建议。(至少二条)

 0  385502  385510  385516  385520  385526  385528  385532  385538  385540  385546  385552  385556  385558  385562  385568  385570  385576  385580  385582  385586  385588  385592  385594  385596  385597  385598  385600  385601  385602  385604  385606  385610  385612  385616  385618  385622  385628  385630  385636  385640  385642  385646  385652  385658  385660  385666  385670  385672  385678  385682  385688  385696  447348 

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