5．上题中，反物质的研究和发现进一步证明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．世界是各种具体物质形态的统一体　 B．世界的本质是物质

　　　 C．客观实在性是物质的根本特性　　　 D．人们能够利用自然物，改造自然物

4．1928年英国科学家迪拉克预言“反物质存在”以来，反物质一直是科学家研究的热门课题。1996年欧洲物理实验室发现并生产了反物质。1998年中美科学家合作到宇宙中探寻反物质，并发现了反质子。这里的“反物质”　　　　　　

　　　 A．不同于哲学上讲的物质，不具有客观实在性

　　　 B．其实就是哲学上讲的物质，即不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在

　　　 C．不同于哲学上讲的物质，是物质的具体形态

　　　 D．是哲学上讲的物质，只是物理性质等方面有所不同

3．人们既不能随心所欲地选择生产力，也不能随心所欲地发展生产力。这是因为

　　　 ①人们面对的都是业已形成的生产力水平，只能在原有水平上推进一步

　　　 ②生产力的发展是不依人的意志为转移的，具有客观性

　　　 ③任何人都不能随心所欲地选择他所面对的生产力水平

　　　 ④每一代人面对的前一阶段形成的经济条件和历史条件都是客观的

　　　 A．①②③　　 　　　 B．①②③④　　 　 C．①③④　 　　　　　 D．①②④　　　　

2．“人工诱变”是生物育种工作中创造新类型的方法之一，即利用化学或物理因素引起生物遗传性发生变异。“人工诱变”获得成功的客观物质前提是　　　　　　　　　　

　　　 A．要掌握高科技知识　　　　　　　　　　　　　

　　　 B．被选择的生物有机体的客观存在

　　　 C．有意识地改造生物自身的属性和变化规律　　　

　　　 D．人所耗费的时间和劳动

1．下列看法中，属于世界观的有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 ①物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在　　 ②科教兴国

　　　 ③水往低处流　　　 ④存在即被感知　　　 ⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡

　　　 A．①②④⑤　　 　 B．①②③④⑤　　 C．①②⑤　 　　　　　 D．①④⑤

25．某校政治教师组织高二学生认真学习中共十五届五中全会精神，围绕我国经济和社会发展问题展开了热烈的讨论。

学生甲认为：发展是解决中国所有问题的关键，要把发展作为主题。面对当今世界形势给我国带来的机遇、挑战和国内现代化建设的艰巨任务，解决经济和社会生活中存在的矛盾和问题，必须抓住机遇，加快发展。

学生乙认为：发展必须以经济建设为中心。只有把经济搞上去，才能解决社会生活中的各种矛盾，带动各项事业的发展。

学生丙认为：加快发展，要坚持两手抓、两手都要硬，既抓物质文明，又抓精神文明，既抓经济建设，又抓科学文化教育事业，实现经济和社会的协调发展，实现东部沿海与中西部地区的协调发展，实现城市与乡村的协调发展。

学生丁认为：经济发展必须与控制人口数量、合理使用资源、加强环境保护和生态建设相结合。不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走先污染后治理的路子。

　 运用哲学常识，说明你对上述四位同学的观点的认识。

24．万物莫不相异，所以不同事物的矛盾有不同的特点。

23．矛盾分析法是人们认识事物的根本方法，它是矛盾问题的方法论，这一方法要求我们用全面的观点看问题。

21．今年是进入新世纪的第一年。中央确定今年全党全国工作的指导方针是：认清形势、坚定信心，统揽全局、把握重点，狠抓落实、乘胜前进。认清形势、坚定信心，就是要全面审视当今世界政治、经济、科技发展的大趋势，深刻认识我国经济发展的阶段性变化和面临的新任务，实事求是地分析有利条件和不利因素，抓住机遇，应对挑战，坚定不移地实现我们确定的各项奋斗目标。

请从哲学的角度，说明应怎样正确分析、认识和判断形势?