2、下列说法不符合漫画内涵的是(　)

“反哺”

A．母亲对未成年儿子尽了抚养教育的义务。

B儿子的行为应受道德的谴责和法律的制裁

C．儿子成年后，没有履行赡养扶助父母的义务　　

D．儿子的做法是可以理解的

28、根据所给的情境回答问题：(14分)

情境一：“课间”

主要剧情：课间，同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

情境二：“课堂上”

主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……

情境三：“在家里”

主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……

(1)情景一继续演变下去会出现什么样的结局？你觉得同学朋友之间应如何相处？(4分)

(2)情景二中，请你分别用简短的话评价这个班级的同学和年轻的女教师；运用所学知识告诉这个班级的同学该如何与老师交往？(6分)

(3)请你评价情景三中的这名同学，并根据所学知识告诉他作为子女应该如何与父母相处？(4分)

27、8(2)班的同学正在进行一个激烈的辩论赛，正方的观点是男女生增进交往有利；反方的观点是男女生增进交往有害。……双方都在激烈的唇枪舌战……。如果你是他们班里其中一名学生，请你来发言。

(1)请问你同意哪方的观点，或者也可以说说你自己的见解，并说明你的理由。(5分)

(2)男女生正常交往应注意哪些？(4分)

26、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言雨草心，报得三春”，这是唐代诗人陆游的经典之作。我们应该向陆游学习，做一个孝敬父母的好孩子。

(1)请你陈述几点孝敬父母的理由。(4分)

(2)孝敬父母有哪些具体的表现？(4分)

(3)如果父母做出不道德的事，甚至是违法的事，我们该怎么办？(4分)

25、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是

A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

C．“老师今天对我的批评虽然有些过分，但也是对我的爱护”

D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他”

24、下面关于师生关系的观点，正确的是

A.老师就应该高高在上，这样才能有威信　　　　

B.师生之间不可能平等，因为老师是我们长辈

C.在师生交往中，老师处主动，学生是被动地位　

D.亦师亦友应该是师生关系的真实写照

23、对待老师的批评或误解，作为学生的我们应该

A.把批评作为鞭策，使自己更加完美　　　　　　 B.与老师当面争执、顶撞

C.不管什么场合及时向老师说明　　　　　　　　 D.尊敬老师，自己受些委屈

22、在下列的交往观点中，正确的有

A.只能和成绩比我好的同学交往，因为对我的学习有帮助　

B.朋友之间交往要以诚相待，不应该有隐私

C.男女生之间的正常交往，有利于促进我们的身心健康发展

D.对方男女之间的交往，应提倡多单独，少集体

21、积极与同学交往我们应该做到

A.坦诚相待不留隐私　 B.宽容尊重坚持原则　

C.广交朋友讲究义气　 D.坚持己见张扬个性

20、对于男女同学的交往，班级同学展开激烈辩论。下列观点正确的是

A. “我才不相信男女同学间会有正常的交往和真正的友谊”

B. “有些男女同学相互萌发爱慕之情，这是不正常的”

C. “男女同学的交往只要把握好分寸，对我们健康成长还是大有裨益的”

D. “男女同学的交往会分散我们精力，影响学习”