8．一场森林大火过后，护林员开始上山察看灾情。他们发现一棵树下有只被烧焦的鸟，虽然已经死了，但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员在感到惊讶之余用树枝拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来，原来鸟的妈妈直到死也用自己的翅膀为孩子们撑起了一个保护伞……这启示我们

A．生命是可敬的、顽强的、宝贵的、来之不易的，而母爱是伟大的

B．鸟儿是独特的，比其他动物懂感情

C．小鸟是自私的，鸟妈妈是无私的

D．大自然是无情的，总是无情地毁灭地球上的一切物种

7．2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心中的“女包青天”。由此我们可以看出　　　　　　　　　 (　　 )

A．生命需要相互关爱

B．为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊敬

C．生命是短暂的，应珍爱自己的生命

D．每个人的生命都是非常宝贵的

6．“天生我材必有用”强调的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．人的命运是上天安排的，自己没有必要去奋斗

B．每个人的生命都是有价值的

C．每个人的生命价值都是一样的，都是天生的

D．不用努力，生命的价值也会实现

5．曾是武汉理工大学研究生课程进修班的萧栋栋，1999年27月28日，为了救一名轻生女青年，献出了年仅21岁的生命。萧栋栋被国家教育部授予“舍己救人的优秀大学生”称号，被国家民政部追认为革命烈士。对此，下列观点正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．萧栋栋不珍爱自己的生命　　

B．萧栋栋是一个对自己对他人不负责的人

C．萧栋栋为挽救别人的生命而牺牲了自己的生命，他用壮举铸起了人生的丰碑

D．萧栋栋的选择是错误的，毕竟自己的生命年轻

4．对于每个人来说生命只有一次，而且是短暂的，我们应该珍爱生命。下列表现属于珍爱生命的是　 　　　　　　　　　　　　　　　(　 　)

A．在面临痛苦时，可以放弃自己的生命

B．做大事，才能使人生更有意义，才是珍爱生命的表现

C．尽力为他人和社会做贡献，尊重他人的生命

D．无论什么时候，都要首先考虑自己生命的安全

3．对于人的生命权，下列理解正确的有　　　　　　　　　　　　　 (　　 )①生命存在本身就是一种权利　

②人的生命权是人与生俱来最神圣的权利

③人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉

④尊重生命权就是指尊重自己的生命权，不包括他人的生命权

A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④

2．张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这启发我们无论面对的是幸运，还是一时苦难，我们都要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐

B．处处为他人着想，不要有任何个人利益

C．任何情况下，都要把自己摆在首要的位置

D．珍爱自己的生命，悦纳自己的生命

1．目前，我国登记在册的吸毒人员有100多万，其中70%以上为35岁以下的青少年，在校学生也竟达数千人之多。这给我们的启示是　　 (　　 )

A．珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀

B．珍爱生命就要及时行乐

C．人生苦短，有一天快乐，就要享受一天快乐

D．珍爱生命就不要自杀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、⑴如：①二十九岁的张米亚老师跪扑在镇小学教学楼一角的废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，从背影看如同一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉才将仍然活着的孩子救出。②五月十四日上午，当救援战士掀开完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，被眼前的一幕深深震撼——去世多时的四十八岁学前班代课女老师杜正香趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。③在绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟里，幼师瞿万容扑倒在地上，用后背挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却告别了她二十一岁的青春……⑵只要写出自己与老师的感人故事即可。⑶“我爱您，老师”“感谢老师”

16、⑴不对。⑵继续这样的话，他的成绩会越来越差，而且会千万师生感情的隔阂，影响师生之间正常的交流和沟通。⑶如果我是他，我会及时找老师沟通，把自己学习上的困难和想法告诉老师，请老师给予帮助。