3、真理(如何理解真理的客观性？真理具有条件性和具体性)；

2、实践是认识的基础(实践与认识的辩证关系)；

1、实践(理解实践的含义、实践的三个基本特征)；

　　　 含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

　　　　　　　　 客观物质性：构成要素的、活动过程、结果受事物及规律制约，是客观的

　　　 特点　　　 主观能动性：有目的有意识，创造出新的物质生活资料、社会结构和关系

实践　　　　　　 社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史发展着的

　　　　　　　　　 (第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法)

　 　　作用：　　 是认识的来源：认识是指主体对客体的能动反映。

　　　 决定认识　 是认识发展的动力：在实践中遇到新问题，产生新要求；提供新的认识工具，锻炼和

提高人的认识能力

　　　　　　　　　 是检验认识真理性的唯一标准：把主客观联系起来比较对照，用结果检验

　　　　　　　　　 是认识的目的和归宿

　　 实践是认识的基础，对认识有决定作用；认识对实践有反作用。实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。

　　　　 含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及其规律的正确反映。

　　　　 真理最基本的属性：客观性。对同一确定对象，真理只能有一个，真理面前人人平等

　　　　 真理是有条件的：有自己的适用范围

　　　　 真理是具体的：相对于特定过程，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

真理　　　　　　　　　 认识具有反复性：原因，表现P48

追求真理是　　 认识具有无限性：原因，表现P49

　　　　 一个过程　　

在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

综合探究：解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

　　 解放思想、实事求是、与时俱进的关系： 解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

8、2010年1月6日，中共广东省委十届六次全会二次会议指出当前的工作中存在的薄弱环节主要是：虽然广东省经济形势总体向好，但国际金融危机的影响尚未完全消除，经济回升的基础还不够稳固；产业结构还不合理、自主创新能力不强、城乡区域发展不协调、资源环境压力大等深层次矛盾和问题尚未根本破解；社会事业发展相对滞后，社会管理压力比较大。会议强调，要准确把握广东省经济社会发展的阶段性特征和内在要求，创新发展战略和思路，积极应对各种苦难和挑战，牢牢抓住转变发展方式这一关键，大力推进结构调整和自主创新，保持经济社会全面、稳定发展。

简要说明材料二体现了唯物辩证法关于矛盾的哪些观点？

7、“2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年”。在这样异常困难的情况下，我国创新能力建设仍取得了显著进展，尤其是电信，电机、电气装置、电能，测量，计算机技术以及药品五大领域的技术创新活跃，极大促进了行业发展。这表明，创新能够推动：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．社会生产力发展　　　　　　　 　　　 　　　　　　 B．生产关系变革

　　 C．社会制度变革　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．人类思维方式变革

6、汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明　　　　　　　 (　　 )

　　 A．办事情要善于抓住重点　　　　　 　　　　　　 B．要用一分为二的观点看问题

　　 C．看问题要分清主流与支流　　　　　　　 D．要坚持具体问题具体分析

5、“防微杜渐”与“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为：　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．唯物主义与唯心主义的对立　　　 　　　　　　 B．联系观点与静止观点的对立

　　 C．辩证法与形而上学的对立　　　　　　　 D．可知论与不可知论的对立

4、人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通拥堵等负面效应也日益明显。这体现的唯物辩证法道理是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化　

　　 B．矛盾具有普遍性　

　　 C．事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一　　　　　　

　　 D．辩证的否定是事物自身的否定

3、根据2010年4月15日通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。其哲学依据在于矛盾具有：　　 (　　 )

　 　 A．普遍性　　 　　　　　　　 B．特殊性　 　　　　 　　 C．同一性　　　 　　　　　 D．斗争性