2．孔子作为儒家思想的创始人，其核心思想就是“和”。他以“和”为精神风韵，倾注着对人类自身与发展问题的关心，饱含着对人类与自然和谐相处的情怀。进入21世纪，“和”的价值取向对于我们构建社会主义和谐社会依然具有积极意义。这是因为它(　)

①符合人类的根本利益

②是决定人生命运的唯一因素

③符合事物发展规律

④能够为人的行为提供价值支撑和道德规范

A．①②③　 B．②③④

C．①②④　 D．①③④

解析：选D。本题考查价值判断和价值选择的标准。本题可采用排除法，②说法太绝对。

1．下图反映的现象是(　)

A．享乐主义人生观　 　B．人生理想问题

C．人都是自私的　 　　D．价值观问题

解析：选D。本题考查什么是价值观。在家里与在单位表现不同体现了价值观问题。

6．杭州市委、市政府始终坚持以人为本，把“还河于民、造福于民”作为实施运河综合保护的根本出发点和落脚点，提高老百姓的生活品质，让人民共享保护成果。坚持综合整治，坚持截污、清淤、驳坎、配水、绿化、保护、造景、管理“八位一体”，齐头并进，整体推进。实施运河综合保护，杭州要充分挖掘和利用运河杭州段丰富的自然景观和人文资源，完善旅游服务，提升旅游功能，把运河杭州段打造成杭州的“塞纳河”，打造成与西湖、西溪齐名的世界级旅游产品。

结合材料，从价值判断与价值选择的角度，分析杭州市是如何实施运河综合保护的。

答案：(1)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。杭州市始终坚持以人为本，把“还河于民、造福于民”作为实施运河综合保护的根本出发点和落脚点。

(2)自觉遵循社会发展的客观规律。坚持综合治理，整体推进，立足杭州实际，打造世界级旅游产品，符合科学发展观的要求，有利于实现经济与社会可持续发展。

5．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是(　)

①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件　②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　③必须树立集体主义价值观　④实现人生价值必须提升自身素质

A．①③　 B．②④

C．②③　 D．①④

解析：选B。曾子这段话是说，士不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大使命，路程又很遥远，把仁的理想看作自己的理想，不是很重大吗？到死为止，不是很遥远吗？这启示我们，实现人生价值必须发挥主观能动性，不断提高自身素质。故选②④。①讲客观条件，③讲集体主义，均不符合题意，不选。

4．十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是(　)

①价值观影响人们实践活动的指向　②理性认识必然推动实践的发展　③要在实践中改造主观世界　④科学理论决定社会意识的发展

A．①②　 B．①③

C．②④　 D．③④

解析：选B。②④观点不正确，①③符合题目主旨 。

3．随着网络信息技术的发展，网络成瘾日益严重。近来，网络成瘾被列入“精神行为障碍”，这引起了社会的广泛关注。有网瘾的学生认为，网络中有现实生活中所没有的乐趣，“难道爱上网就是有精神病？”而家长则说这“太好了”。有关专家指出，从行为学上界定网瘾很有必要，但应把“精神行为障碍”同“精神病”区分开来。这说明

①人们对客观事物的反映受利益立足点和知识构成等因素的影响　②认识应随实践的发展而不断深化　③矛盾的特殊性包含在普遍性之中　④人们对客观事物的评价难有定论

A．①②　 B．①④

C．②③　 D．③④

解析：选A。③错误，应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；④错误，人们对客观事物都会有自己的看法，只是有正确和错误之分。

2．奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命，而今却成为“白色污染”的代名词，并被评为“20世纪人类最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了(　)

A．价值判断和价值选择具有社会历史性

B．价值判断和价值选择具有阶级性

C．事物的性质具有不稳定性

D．人们的认识具有反复性、多样性

解析：选A。从一场科技革命到“最糟糕的发明”体现了在不同的历史时期，人们对同一事物的价值判断和价值选择不同，故A符合题意。

1．华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们的启示是(　)

①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的

②社会价值体现为个人对社会的责任和贡献

③个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展

④个人价值的大小和个人生命的长短相一致

A．①②④　 B．①②③

C．②③④　 D．①③④

解析：选B。华罗庚这句话的意思是：个人发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现自身价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展，因而①②③正确。④“个人价值的大小和个人生命的长短相一致”的观点明显错误，应排除。

15．目前人才市场上，大学生的求职走向呈现出“三多三少”现象，即外企多，国企少；城市多，乡镇少；东部多，西部少。

辨析：良好的工作、生活条件是实现人生价值的决定因素。

解析：本题以辨析题的形式考查实现人生价值的途径问题。人生价值的实现首先要在劳动和奉献中创造价值，其次需要一定的客观条件和主观条件。

答案：(1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础。大学生选择职业，不能只考虑自身情况，还要看社会需要，只有当个人活动有利于促进社会进步时，才能最大限度地实现人生价值。

(2)人生价值的实现需要一定的客观条件(或良好的社会条件和外部环境是实现人生价值的必要条件)，良好的工作、生活条件有利于实现自己的人生价值。

(3)人生价值的实现也需要一定的主观条件，不能仅从工作和生活条件上作要求，更应该注重自身素质的提高，同时还要发扬艰苦奋斗精神。

14．根据下述材料，运用《生活与哲学》知识回答问题。

人民群众在监督生产过程中的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。

结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。

解析：本题结合环保这一热门话题考查学生对人民群众的历史作用等知识的掌握，考查学生获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析和探究问题的能力。解答时应注意理论与材料的对应；回答时首先要完整表述原理的内涵，然后结合材料加以说明。

答案：(1)人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。(2)人民群众是社会物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥了积极作用。(3)人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。(4)人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。