4、2008年的9月,对于中国来说是个灰色的月份。因为在这个月里连续出现了多起重大安全事故。某校高三(1)班同学开展了以“安全生产”为主题的综合探究活动,让我们一起参与其中。

 情景一:同学们通过上网查阅得到了如下资料:9月份以来,全国先后发生了12起煤矿、交通、火灾、食品(三鹿奶粉事件)等重特大安全事故,共死亡470多人。其中8起事煤矿事故,损失极为惨痛,社会影响极为恶劣。并获得数据如下:

 我国与其他国家安全事故对比表(%)

 项目
 中国
 美国
 日本
 波兰

 

 万车死亡率
 10
 1.3
 1
 

 

 百万吨煤死亡率
 3
 0.03
 
 0.3

 

 

 

 情景二:同学们在探究活动中还了解到:极大影响了“中国制造”国际形象的“三鹿奶粉事件”中的毒奶粉至少在本年前就已经出现,但是三鹿集团缺乏诚信,可以隐瞒,直到全国不少地方报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例,调查发现是由于食用含有“三氯氰胺”三鹿牌奶粉的事实后才开始召回有毒奶粉。目前,三鹿集团原董事长、总经理田文化已被刑事拘留,三鹿集团正面临破产和被兼并的命运。

 (1)结合《经济生活》的知识,谈谈你从情景一的内容中发现的问题。

 (2)根据情景二,运用“辩证唯物论”的有关道理,说明为什么要在全社会推崇诚信的价值观念。

 (3)根据情景二,运用《文化生活》的有关道理,分析说明企业经营者讲究诚信、加强思想道德建设的重要性。

(4)结合情景一,请从《政治生活》的相关角度,对解决上述问题提出几条合理化建议。

 综合探究题:结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略等。考试题目设置的情境往往是课本中未曾出现过,要求回答的问题也可能是从未遇到过的,在这种情形下,探讨问题的过程实际上就是解决问题的过程,它需要一定得开放意识和创新意识。

 启示:背景材料——都以当年社会热点为背景(突出热点)

 切入点——贴近学生生活,紧密联系实际(贴近生活)

 命题思路——突出研究性学习的过程,发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略(主体参与)

 解题过程——强调知识运用的综合性(强调综合)

 综合以上分析,做好综合探究题要注意以下几点:

 ①看清角度:综合探究题都有几小问组成,强调综合意味着要注意每一问的知识范围和设问角度。

 ②三个联系:联系社会热点(和谐社会、科学发展观);联系背景材料; 联系学生实际(针对废旧电池的回收和处理,为中学生设计一个行动方案,你就要设想如果我参与这一活动应包括哪些过程,然后从认识到实践,把步骤写出来。)

 ③回归书本:综合探究题设置的问题具有开放性,但我们可以转化为熟悉的书本知识。(如:就“限塑令”实行后塑料袋生产企业如何进一步发展提出建议——公司成功经营因素,再结合材料作答。)

26. 2008年6月1日起,国务院发布的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》(以下简称“限塑令”)已正式实施,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所即日起实行塑料购物袋有偿使用。某校高三(2)班以“塑料购物袋使用和限塑令的实施状况”为主题进行探究性学习。

同学们了解到,“限塑令”实施之前,我国每天要使用30亿个以上的塑料购物袋,与生产相对应的耗能量为每天6000吨以上石油。而这些无法被自然风化的塑料垃圾占了全部垃圾的20个左右百分比,日常所使用的塑料购物袋如将其埋入地下,即使过了200年之后也不会腐烂降解。

同学们发现,“限塑令”实施之后,有一些超市、商店,从过去的免费提供变成了老百姓自己掏钱买;在大多数农贸市场和部分商店,商家仍然是免费提供塑料袋。有些居民认为“限塑令”给自己生活带来不便。

同学们还发现,现在买鸡蛋大多用用塑料袋拎,超市里则多是用塑料盒子装,这样很不环保。“云南十八怪--鸡蛋拴着卖”,用捆稻杆一拴又方便拿,又环保。同学们认为,那么好的办法,限塑和禁塑都可以借鉴。

假如你现在加入该探究小组,请继续探究以下问题:

(1) 有些居民认为,“限塑令”给自己生活带来不便。请运用所学政治生活知识加以评析。

  (2) 通过本次探究活动,对你今后参与社会事务有何启示?

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