4、神舟七号发射成功表明了什么(启示)

第一，只有社会主义才能发展中国，经过50多年的建设，改变了旧中国贫穷落后的面貌；

第二，表明了我国以经济实力和科技实力为基础的综合国力不断增强，我国航天技术已进入世界先进行列；

1、自主创新能力、建设创新型国家的必要性和重要性

必要性：

面对国际竞争压力加大，我国自主创新能力弱，具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。提高自主创新能力、建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求，是提高我国国际竞争力的客观需要。

重要性：

科学技术是第一生产力。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有不断增强自主创新能力，才能使我们的民族、国家具有前进的动力，自立于世界民族之林。创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡，提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新。

当今时代国际竞争日趋激烈，各国竞争说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。只有不断增强自主创新能力，建设创新型国家才能在激烈的国际竞争中占据有利地位。

•　　 2、如何增强自主创新能力、建设创新型国家？

国家：加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；完善科技创新奖励制度，重奖创新人才；把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育；创造良好的生活和工作环境，大力引进过内外的优秀科技创新人才；加强法制建设，保护创新成果和知识产权，为其提供法律保证。

社会：加强宣传教育，努力营造尊重知识、尊重创造、尊重劳动、尊重人才的社会氛围；

学校：发扬教学民主，给学生提供宽松的环境；培养学生浓厚的学习兴趣；加强思想教育，帮助学生树立为民族复兴而奋斗的理想；举办科技专题讲座、科技创新小制作、科技活动征文比赛;开展研究性学习活动；开展社会实践调查活动等。

青少年：要培养创新精神，提高创新能力。一是要努力学习，打好各学科的基础，不断积累知识，为成为创新型人才奠定坚实的基础；二是要把握好自己的好奇心，从小培养对科技创新的兴趣和爱好，在学习中要敢于质疑,善于质疑,培养发散思维能力，在生活中善于观察、勤于思考，勇于实践，不断提高创新能力；三是要把创新精神和科学求实的态度结合起来。

•　　　　 教育创新：

国家：积极进行教育体制改革，大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础；构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。

学生：转变学生方式做起：自主学习、合作学习、探究学习；创新……；终身学习，不断创新。

•　　　　 3、列举自主创新的事例

科技创新：2006年4月27日，我国在太原卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功将“遥感卫星一号”送入预定轨道；歼-10飞机、太行发动机和新一代空空导弹研制成功，标志着我国成为世界上第四个能同时自主研发先进战斗机、航空发动机和导弹的国家；2007年10月24日，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射，这是中国航天史上又一次崭新的跨越；在以“水立方”“鸟巢”为代表的北京奥运工程建设中，我国坚持自主创新，在原料、技术、施工等环节获得重大突破，填补了多项国内外空白，创造了奇迹；2008年9月神舟七号发射成功，并成功出舱行走。

理论创新：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观

制度创新：现阶段的经济制度；分配制度；民族区域自治制度、人民代表大会制度等

体制创新：一国两制，社会主义市场经济体制

4、创新型国家的基本含义与特征

创新型国家，一般来说，是指把鼓励自主创新作为国家基本战略，矢志不渝地提高国家创新能力，形成日益强大的竞争优势。

创新型国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，①科技进步贡献率在70%以上②研发投入占GDP的比例一般在2%以上③对外技术依存度指标一般在30%以下④此外获得的专利数占世界数量的绝大多数。

3、自主创新能力的基本含义

自主创新能力顾名思义就是依靠我们国家自身的力量(或基本依靠自身力量)进行创新的能力，也即将创新资源(主要指知识等)转化为新产品、新工艺、新服务、开拓新市场、新品牌的能力。

2、2008年度国家科学技术奖励大会于1月9日召开。获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士王忠诚、中国科学院院士徐光宪。

1、神舟七号的发射成功(时间、人物、创下的众多第一、神七展览)

1、图表一、二分别能得出什么结论?共同说明了什么？

9、青少年如何做：改革(主人翁、应对、拥护

者等)；开放(平等、开放、参与意识)

8、我国经济体制的改革(农村的改革 )。

7、把握一个大局，正确处理改革稳定发展之间的关系。