4． 右图所示的是

　　 A.秦朝的疆域

　　 B.宋朝的疆域

　　 C.元朝的疆域

D.明朝的疆域

3．刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于

A.加强朝廷对地方的控制　　 　　　　　　B.禁止分封异姓王侯

C.鼓励臣民建立军功　　　　 　　　　　　D.安抚汉初以来的功臣

2．“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是

A.分封制　　　　 　B.宗法制　　　　 　C.郡县制　　　　　 D.三省六部

1．对周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是

　　 A．宗法制和分封制互为表里　　　　 　　B．宗法制以长子继承制为核心

　　 C．通过分封制，建立起等级森严的序列　 　D．整套制度维系了奴隶主正常统治

24、⑴竖立的原因：1861年亚历山大二世废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路。(2分)

反抗的原因：改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；没有彻底解放农奴，农奴制残余大量存在；政治变革缓慢，沙皇专制统治没有改变。(3分)

⑵共同原因：对外战争的惨败；国内阶级矛盾尖锐，统治危机严重；(2分)

理由：引进西方技术维护封建制度的指导思想是错误的。(1分)

⑶亚历山大改革属于资产阶级性质的改革，洋务运动属于地主阶级的自救运动。(2分)

原因：改革前，俄国开始了工业革命，资本主义有了一定的发展，而中国资本主义经济尚未产生。(2分)

23．(1)材料一提出“以人为中心”的观点；否定“以神为中心”的观点。(2分)

材料二的核心思想是自由平等、人民主权、社会契约。(2分，一点1分，不超过2分)

(2)主张：批判孔教，反对专制，追求民主。(或提倡民主与科学)(1分)

背景：西方启蒙思想的进一步影响；民主共和观念的深入人心；袁世凯的尊孔复古的逆流。(2分，一点1分，不超过2分)

(3)彼特拉克被称为“人文主义之父”；卢梭是法国启蒙运动思想家的杰出代表；李大钊是新文化运动的主要代表人物，第一个在中国高举马克思主义大旗。(3分)

(4)人文主义是启蒙思想的基础，启蒙思想发展了人文主义；欧洲启蒙思想的传播促进了中国新文化运动，成为民主科学的理论来源。(3分)

22、(1)材料一主张闭关锁国。(1分)认为中国无需与外国通商；闭关可以阻止外国入侵，防止内外勾结。(2分)

材料二主张在维护中国主权的条件下，积极引进外资。(1分)为民族工业的发展，解决资本短缺问题。(1分)

⑵材料二是为了发展资本主义经济；材料三是为了发展社会主义经济。(2分)

⑶形成了经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地这样一个多层次、有重点点面结合的对外开放格局。(1分)

⑷半殖民地半封建社会的近代中国，民族工业的发展受到本国封建主义和外国资本主义的压制，发展艰难；(2分)

十一届三中全会以来形成的邓小平理论，特别是邓小平的南方谈话，为浦东的实践创新提供了可靠的精神财富和支柱。(2分)

21．(1)主权在民，轮流执政，真正享受民主的人是少数。(2分)

(2)皇帝制度，中央集权制度，郡县制度。有利于多民族国家的统一和巩固，为后世所沿用，明清后越来越成为社会进步的羁绊。(4分)

(3)①三权分立，权力的制约与平衡。影响：是近代人类文明的一个巨大的进步，成为人类探索民主政治、遏制专制的重要思想准则和运行机制(3分)②中华人民共和国的一切权利属于人民，此部宪法是中国第一部社会主义类型的宪法。他的颁布推动了社会主义事业的发展，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。(3分)