16．西周的众多诸侯是通过(　　　　)产生的 　　　 A．奴隶制　　　　　　　B．世袭制 　　　 C．分封制　　　　　　　D．禅让制

＊17．在中国古代史上，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从历史发展的角度看( 　)

　A．这是一种进步　B.无所谓进步与退步　 C．这是一种退步　D.进步与退步交织在一起

　 14．春秋时期，奴隶社会开始崩溃。这种状况在政治上的突出表现是(　 )

　　　　 A．各诸侯国普遍实行变法 B．礼乐征伐自天子出

　　　　 C．礼乐征伐自诸侯出　　 D．土地制度已从根本上改变

15 我国原始农耕时代几项世界性的贡献是 ( ) 　　　 　①种植粟②能制造陶器③种植水稻④挖掘水井⑤发明瓷器 　　　 A．①②③　B．②③④ 　C．①③　D．①③⑤

春秋、战国是我国历史发展的重要演变和发展时期。请根据有关叙述回答12－13题。

　＊12．对这两个历史时期的本质的理解是(　 )

　　　　 A．我国封建经济出现一次飞跃

　　　　 B．无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地

　　　　 C．奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立

　　　　 D．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义

　 ＊13．战国时期，社会变革剧烈，大国不断兼并小国。为了生存，各国在人才问题上采取几乎相同的态度是(　 )

　　　　 A．把人才当作食客，收养起来 B．心存疑虑，不敢轻易启用人才

　　　　 C．大胆使用来自他国的人才，进行社会改革

　　　　 D．将来自他国的人才赶出国门

11．造成变法局面出现的根本因素是(　 )

　　　　 A．奴隶已经缺乏劳动兴趣

　　　　 B．铁制工具出现，生产力显著提高

　　 　　C．地主阶级迫切要求上升为统治者

　　　　 D．社会环境优越

5．郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于( 　)

　 A、西周分封时 B、齐桓公称霸时C、商鞅变法时 D、秦始皇统治时

＊6．下列说法中不正确的是( ) A.汉字从甲骨文发展而来 B.金文比甲骨文更加规范

C.竹帛书出现于春秋时期 D.大篆形成于西周的晚期 7 标志着春秋战国时期，社会生产力显著提高的是( 　)

A.铁器的广泛使用 B.牛耕的普遍推广 C.水利的大量兴修 D. 荒地的不断开垦 ＊8 研究孔子的教育思想，同学们应该查阅( 　) 　 A.《道德经》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《庄子》

＊9 下列项目不属于孔子教育思想的是　(　)

　 A．兴办“私学　 B．“温故而知新”　 C．“仁”的学说　D．“知之为知之，不知为不知”

＊10．这些变法的最大作用和产生的最主要的社会后果是(　 )

　　　 A．解放了生产力，促进了社会经济的发展

　　　 B．出现了新的阶级，形成了新的阶级关系

　　　 C．改变了国家的落后面貌

　　　 D．使社会性质发生了根本性的变化

春秋时期的鲁国初税亩和战国时期以商鞅变法为代表的各国变法，在历史上产生了深刻的影响。据此回答1-2题。

＊1．促使原始人过定居生活的主要原因是 (　 )

　 A、自然环境的变化 B、氏族公社的形成 C、原始农业的发展 D、学会建造房屋

＊2． 在下列远古人类中，还使用打制石器，但已经懂得磨制和钻孔技术的是： ( ) A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人

＊3．老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了( )

A、新兴地主的要求 B、没落贵族的要求 C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求

＊4．战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是： ( )

A、老子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子

中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填入相应的序号下。)

联系世界古代古老的大型水利工程的湮废，写一段历久不衰，永葆青春都江堰的导游词

历史(七年级·上册)期中质量调研

班级________　　 姓名_________　　　 成绩_________

本试卷满分为100分，考试时间60分钟，开卷考试。

　 填上表后，分析：

①使用木制、石制工具时，奴隶怎样才能完成繁重的生产任务？

②古书上把这种大规模的耕作叫做“　　　　 ”，铁制工具和　　　 使用并推广后，生产效率提高，还需要奴隶们进行大规模的耕作么？

③如果奴隶主仍然残酷剥削奴隶，奴隶们会有生产积极性么？

④如何调动奴隶的积极性呢？

　　 奴隶主开始改变剥削方式为　　　　 承租人对小部分收入支配了，会带来什么样的结果呢？

⑤史书上把这种情况叫做　　　　 ，　　　　 。可见，铁器牛耕的使用和推广，使　　　 逐渐取代大规模强制性集体耕作，　　　　 逐渐成为社会的基本生产单位。在这种剥削方式中，劳动者不在称为奴隶，而叫　　　 ，那些开明的奴隶就成了新兴　　　 ，开始登上了历史舞台。

西周实行依据血缘关系亲蔬来确定权位和财产继承权的宗法制，并以次为原则进行分封。

周王自称天子，由嫡长子世袭，其余诸子被分封为诸侯，诸侯往下也按同样原则把本封地内的民众和土地逐级分封给卿大夫、士。士以下没有土地、不再分封。请填写完整