2、　 通过本课，你学会了哪些展示调查结果的方法？

1、　 什么是了解调查法？除此之外，还有哪些调查历史的方法？

请你设计一个“了解身边的历史”的活动方案:

调查主题:

调查方法:

调查内容:

3、　 通过了解身边的历史,切身感受时代的发展和生活的进步,激励学生察往知来,与时俱进,创造更加美好的明天.

[课堂同步练习(A)]

2、　 进行小组合作,培养合作意识和交往技能.

1、　 学会收集材料、调查探究等方法,了解自己身边的历史.

3．　 为什么是天府呢？

第12课　　 了解身边的“历史”

--学习与探究之二

[通过这次练习，意味着你]

2．　 说的是什么地方？

1．　 请你翻译古文

4、 都江堰的作用最准确的说法是 ( )

　　 A防洪排水　　　　　　　　　　　　　　 B防洪蓄水

　　 C防洪灌溉　　　　　　　　　　　　　　 D蓄水防旱

[合作探究学习] 　　　5 、都江堰水利工程的修建对郫县有什么好处? 　＊二　课堂回顾

这是战国时期的著名水利工程示意图

①这个水利工程的名称是什么？

②它是由谁主持修建的？

③你能说出“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”这几部分的作用吗？

④它为什么会在2000年被列为“世界文化遗产”名录呢？

＊三、课堂延伸

“水旱从人,不知饥谨,时无荒年,天下谓之天府也”

　　　　　　　　　　　　　　　　 --《华阳国志》