(河南许昌市四校2011届高三第一次联考) 明末清初,在社会发展巨大变化的背景下,出现了一批反封建的民主思想家。据此回答14-18题。

14.李贽对儒家思想进行了批判,以下对其主张的评述,正确的是

A.强调工商皆本

B.反对以“圣人”之言作为判别是非的标准

C.认为君主专制是“天下之大害”

D.强调“经世致用”的实际学问

答案  B

15.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想

A.经世致用思想     B.君主批判思想

C.自由平等思想     D.重农抑商思想

答案  A

16.韩非主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,正确的评价是

A.都是片面的

B.都是进步的

C.其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用

D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治

答案  B

17.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于

A.反对君主专制集权    B.反对封建土地私有制

C.要求建立人人平等的社会   D.反对中央集权的君主专制制度

答案  A

18.明清时期产生反封建民主思想的主要原因是

A.商品经济的迅速发展    B.科学技术的不断进步

C.封建制度的渐趋衰弱    D.西方启蒙思想的影响

答案  C

(甘肃省武威五中2011届高三上学期期中考试)“向西方学习”的新思想在中国有一个萌发和逐步深化的过程,中国的思想解放运动也有一个深化和提高的过程。据此回答9-13题。

9.鸦片战争中,中国一些有识之士萌发的新思想的核心内容和实质是           (  )

  A.政治制度、振兴中华              B.军事技术、抵抗外侮

  C.经济制度、御侮强国              D.印刷技术、传播西学

答案  B

10.“治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院,上下同心。”下列人物中,有可能发表这一议论的是                                    (  )

A.林则徐         B.郑观应         C.左宗棠          D.李鸿章

答案  B

11.中国教育突破科举考试束缚,培养实际有用人才始于                (   )

   A. 洋务运动期间     B. 百日维新期间      C. 南京临时政府期间  D. 北洋军阀统治期间

答案  A

12.晚清时期,有人把断发易服提高到强国的高度并上书皇帝,要求中国要向俄国和日本那样“先行断发易服”,以“振国民精神”。该人最有可能属于                  (  )

   A.地主阶级洋务派   B.地主阶级顽固派   C.资产阶级维新派   D.资产阶级革命派

答案  C

13.导致中国人由学习西方的“器物”转向学习“制度”的决定因素是           (  )

A.民族危机不断加深              B.中国民族资本主义的产生和发展

C.中国革命的指导思想不断走向科学      D.中国无产阶级独立登上政治舞台

答案  B

 0  332587  332595  332601  332605  332611  332613  332617  332623  332625  332631  332637  332641  332643  332647  332653  332655  332661  332665  332667  332671  332673  332677  332679  332681  332682  332683  332685  332686  332687  332689  332691  332695  332697  332701  332703  332707  332713  332715  332721  332725  332727  332731  332737  332743  332745  332751  332755  332757  332763  332767  332773  332781  447348 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网