4．试题难易比例

(1)基础题　　　　　　　　　　　　 约70%

(2)稍难题　　　　　　　　　　　　 约20%

(3)较难题　　　　　　　　　　　　 约10%

3．试卷题型比例

(1)选择题　　　 　　　　 约60%

(2)非选择题　　　　　　 约40%

其中选择题为单项选择题；非选择题含材料解析、问答题等。

2．试卷内容比例

(1)七年级内容　　　　　　　　　 约20%

(2)八年级内容　　　　　　　　　 约30%

(3)九年级内容　　　　　 约40%

(4)《扬州历史》　　 　　 约10%

1．考试形式：开卷、笔试。

详细内容请看本书第三至第六部分的各单元教学基本要求。

各单元(课)教学基本要求采用表格形式，分为“课别”、“知识要素”和“测试水平”三部分。

知识点是根据课程标准和教科书内容列出来的知识要点。

知识要素是指知识点所包含的内部要素。

测试水平即考试的能力要求，也是学生通过对知识要素学习后应该达到的水平。

测试水平分为五个能级：识记、理解、分析、综合、评价。各个能级的含义为：

识记指对历史知识的回忆和再现。

理解指对历史知识表达形式的转换、解释和推论。

分析指分解历史知识点内容、知识要素及解析知识点和知识点之间的相互联系。

综合指将学过的历史知识综合运用，形成新的知识体系。

评价指初步运用历史唯物主义基本观点，对历史知识的价值做出判断。

全日制义务教育《历史课程标准》(实验稿)及人教版七--九年级历史教材；天津人民版《扬州历史》乡土教材。

4、试卷具有较高的信度、效度和合理的难易度。

3、注重对学生分析和探究能力的考查，注重考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力；试题情境体现时代特色，关注社会热点和焦点问题，充分体现学科的科学精神和人文精神。

2、符合学科特点，突出学科主干知识和综合实践能力的考查，加强对学生思维能力和表达能力的考查。

1、注重对学生基本知识、基本技能和综合素质的考查，体现初中义务教育阶段的基础性和普及性。